Los docentes piden m¨¢s di¨¢logo en las aulas contra el aburrimiento escolar

.Las IV Jornadas de Educaci¨®n, que se han celebrado durante los ¨²ltimos dos fines de semana en la sede que la Universidad de Alicante tiene en Benissa, se han dedicado a analizar los Referentes de calidad para la resoluci¨®n de problemas interactivos de educaci¨®n. Las Jornadas, que dirige el profesor Salvador Peir¨®, han reunido a m¨¢s de 70 profesionales de la educaci¨®n.

Su principal objetivo es conocer el estado de la problem¨¢tica de interacci¨®n en la realidad educacional, facilitar instrumentos al profesorado para mejorar su cometido en la resoluci¨®n de problemas de convivencia educativa, mejorar la comunicaci¨®n entre profesores y alumnos con el fin de facilitar la conducta no agresiva y ofrecer propuestas did¨¢cticas para lograr una buena educaci¨®n convivencial.

Salvador Peir¨® record¨® los datos del ¨²ltimo informe de la OCDE basado en la opini¨®n de 17 millones de adolescentes que asegura que el "58% de los alumnos dice que no transcurren m¨¢s de cinco minutos desde el inicio de la actividad lectiva sin que se sucedan actos indisciplinados". El estudio tambi¨¦n alerta sobre los "crecientes sentimientos de aburrimiento en las aulas". Ante esta situaci¨®n los expertos plantean la necesidad de aumentar la comunicaci¨®n entre las partes implicadas en el proceso educativo, por eso consideran "fundamental" la implicaci¨®n de los padres y solicitan m¨¢s medios econ¨®micos para poder investigar sobre esta cuesti¨®n.

Las jornadas, que por primera vez se han celebrado en Benissa, reunieron tanto a estudiantes universitarios, diplomados en Magisterio y Turismo, licenciados en Psicopedagog¨ªa, Filolog¨ªas, Geograf¨ªa, Historia, Humanidades, Traducci¨®n e Interpretaci¨®n y Sociolog¨ªa.