La UPC crea una c¨¢tedra que velar¨¢ por la accesibilidad Evaluar¨¢ proyectos arquitect¨®nicos, infraestructuras y objetos

La Universidad Polit¨¦cnica de Catalu?a (UPC) ha creado la primera c¨¢tedra de accesibilidad de Espa?a, cuyo objetivo es velar por la salvaguarda de la autonom¨ªa de las personas con discapacidad. La c¨¢tedra, dirigida por Daniel Guasch, se apoyar¨¢ en el dise?o, la tecnolog¨ªa, la arquitectura y la comunicaci¨®n para garantizar la igualdad de posibilidades a todas las personas con discapacidad.

La consejera de Bienestar y Familia, Anna Sim¨®, anunci¨® durante la presentaci¨®n de esta c¨¢tedra un inminente convenio con la UPC que permitir¨¢ que su departamento y la nueva c¨¢tedra "impulsen" la realizaci¨®n de informes, estudios, seminarios y actividades acad¨¦micas sobre accesibilidad.

Este convenio posibilitar¨¢ la evaluaci¨®n de nuevos proyectos arquitect¨®nicos, objetos e infraestructuras desde el punto de vista de la accesibilidad, y que se convierta en un control de calidad que asegure la accesibilidad en Catalu?a. En palabras de Sim¨®, "es imposible dar el visto bueno a un producto, espacio o servicio que suponga alg¨²n tipo de barrera para la accesibilidad".

El rector de la UPC, Josep Ferrer, hizo hincapi¨¦ en que para garantizar el ¨¦xito de esta iniciativa ser¨¢ necesaria la colaboraci¨®n interdisciplinar "de la rob¨®tica, la electr¨®nica e incluso la psicolog¨ªa". Ferrer a?adi¨® que la iniciativa es, adem¨¢s, "una muestra de la voluntad social de la UPC".

Daniel Guasch destac¨® la transversalidad de esta iniciativa, que defini¨® como "un proyecto flexible que pretende solucionar los problemas reales de nuestra sociedad; no s¨®lo de las personas discapacitadas". Asimismo Guasch enmarc¨® este proyecto tanto en la docencia y la investigaci¨®n como en la gesti¨®n universitaria y el compromiso social.

A la presentaci¨®n tambi¨¦n asisti¨® el presidente del Instituto Municipal de Personas con Discapacidad de Barcelona, Ricard Gom¨¤, concejal de ICV, quien asegur¨® que la c¨¢tedra "abre nuevos horizontes en la accesibilidad, convirti¨¦ndose en un revulsivo para extender esta cultura a los ¨¢mbitos de la docencia y la investigaci¨®n". Gom¨¤ tambi¨¦n se?al¨® que "el problema de la discapacidad es cada vez m¨¢s complejo porque afecta no s¨®lo a las limitaciones motrices, sino tambi¨¦n a la capacidad comunicativa de los afectados", y a?adi¨® que proyectos como el de la nueva c¨¢tedra significan una mejora sustancial de la calidad de vida del conjunto de la sociedad.