Practicar el aburrimiento

Cuando Newton vio caer aquella manzana, todo apunta a que estaba en un momento de "no hacer nada". Cuando Arqu¨ªmedes descubri¨® su famoso principio, parece que fue en su tiempo de ocio. Hasta cuando Alex Fleming descubri¨® la penicilina, fue por una casualidad durante un tiempo "muerto". Hoy en d¨ªa est¨¢ muy mal visto eso de "perder el tiempo", o de forma m¨¢s t¨¦cnica, practicar el aburrimiento. Tenemos unas agendas saturadas de tareas y la muletilla "no tengo tiempo" o "cu¨¢nto tiempo libre tienes" est¨¢n a la orden del d¨ªa.

Especialmente preocupante es el caso de los ni?os, v¨ªctimas de una sociedad tan competitiva, que hoy en d¨ªa lo de ir al colegio es como el aperitivo del resto de actividades extraescolares. Se mezclan por un lado las ganas de los padres y madres de tener unos hijos "once" y por otro se da el perverso hecho de que los ni?os tienen dise?ados unos horarios en funci¨®n de cu¨¢ndo sus padres podr¨¢n ocuparse de ellos. Ni?os saturados que no tienen tiempo para aburrirse; un ejercicio necesario para desarrollar la imaginaci¨®n, forjar la personalidad, poder pensar, reflexionar, acertar y equivocarse... y sin la pretensi¨®n de que sea un tiempo "rentable". El aburrimiento no garantiza que caiga la manzana, tampoco ayuda a tener un genio en casa... pero es esencial para que los ni?os tengan una infancia que les convierta en adultos de forma natural y equilibrada.