Medidas contra el fracaso escolar

El 23% de los alumnos andaluces de Ense?anza Secundaria Obligatoria (ESO) abandona los estudios antes de obtener el t¨ªtulo. Los ¨²ltimos datos de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, publicados en marzo pasado, revelan que de los 79.438 estudiantes matriculados en 4? de ESO en el curso 2004-2005, 17.952 no lograron titularse.

Las medidas que impuso la Logse para ampliar el periodo obligatorio de la ESO hasta los 16 a?os no han conseguido atajar el fracaso escolar. Por eso, la Junta intenta ahora paliar con medidas y programas la falta de inter¨¦s de una parte del alumnado que, por motivos sociales o por dificultades de aprendizaje, no logra seguir las ense?anzas b¨¢sicas de la ESO, pero tiene el deber de continuar en escolarizado.

La cifra de los que s¨ª consiguieron titularse (el 77,4% de los matriculados en 4? de ESO en el curso 2004-2005) es muy parecida a la media espa?ola, m¨¢s del 76,90%. Sin embargo, el abandono temprano de los estudios (alumnos que no acaban la ense?anza postobligatoria) es todav¨ªa una de las mayores preocupaciones de la Administraci¨®n regional, que trata de conseguir que la tasa bruta de escolaridad entre los 14 y los 18 a?os pase del 86% (datos del 2005) al 100%.

Si nos comparamos con Europa, la situaci¨®n no es hoy muy favorable. La media europea del abandono escolar prematuro roza el 15%, mientras que la espa?ola supera el 30%.

La Consejer¨ªa de Educaci¨®n tiene en marcha medidas para combatir el fracaso escolar: clases de compensaci¨®n educativa para alumnos con dificultades de aprendizaje; programas de garant¨ªa social para recuperar a los estudiantes que salen del sistema a trav¨¦s de talleres pr¨¢cticos, y aulas para adultos destinadas a reintegrar a los mayores de 18 a?os -16, si acreditan estar trabajando- en el sistema mediante ense?anzas m¨¢s flexibles.