Mas propone a Montilla pactar la Ley de Educaci¨®n al margen de ERC e ICV

Artur Mas utiliz¨® ayer en Helsinki una expresi¨®n que ha hecho fortuna en la pol¨ªtica catalana para ofrecer al presidente de la Generalitat, Jos¨¦ Montilla, un pacto bilateral sobre educaci¨®n al margen de sus socios del tripartito. Aislar a Esquerra Republicana (ERC) e Iniciativa per Catalunya (ICV) de este hipot¨¦tico acuerdo proporcionar¨ªa incalculables beneficios al modelo educativo catal¨¢n porque, en opini¨®n del convergente, ambos partidos no podr¨ªan meter baza en la nueva ley con sus "recetas claramente equivocadas" y basadas en una "costra supuestamente muy de izquierdas y progresista".

El socialista Joan Ferran anim¨® a arrancar la "costra nacionalista" que invade TV-3 y Catalunya R¨¤dio. Mas ayer tom¨® prestada la f¨®rmula para referirse a la concepci¨®n de la ense?anza que tienen los republicanos y los ecosocialistas. "Se han aplicado recetas claramente equivocadas, muchas veces como consecuencia de unos clich¨¦s que parec¨ªan muy de izquierdas y progresistas, entre comillas, como consecuencia de estas costras ideol¨®gicas, oxidadas, poco modernas, que han perjudicado la calidad del sistema", afirm¨® el l¨ªder nacionalista en Helsinki, donde se ha desplazado para conocer a fondo el modelo educativo de Finlandia, a la cabeza de la mayor¨ªa de indicadores analizados por el Informe Pisa.

Mas: "Se han aplicado recetas equivocadas basadas en una costra supuestamente de izquierdas"

Mas considera que Converg¨¨ncia i Uni¨® (CiU) y el Partit dels Socialistes (PSC) har¨ªan buenas migas en materia educativa vistas las reticencias expresadas por Esquerra e Iniciativa a la ¨²ltima propuesta de Ernest Maragall. El consejero de Educaci¨®n prev¨¦ la creaci¨®n de aulas segregadas para acoger temporalmente a los inmigrantes reci¨¦n llegados hasta que puedan incorporarse sin dificultad a los centros de ense?anza. ERC e ICV se oponen a ello.

Aunque el consenso ser¨ªa la soluci¨®n id¨®nea, el l¨ªder de CiU lo ve ilusorio. Mas plante¨® un nuevo modelo educativo, similar al finland¨¦s, basado, por una parte, en la formaci¨®n continua de los docentes, a quienes defini¨® como el "coraz¨®n del sistema". "Se necesitan profesores bien formados, bien pagados y respetados", sostuvo. Por ejemplo, Magisterio pasar¨ªa a ser una licenciatura y no una diplomatura como hasta ahora. Asimismo, sugiri¨® dotar a los centros de ense?anza de mayor autonom¨ªa de funcionamiento y suprimir "unas normas muy poco flexibles", por ejemplo, en el dise?o del programa curricular. Y, por fin, una educaci¨®n cimentada en la "cultura del esfuerzo y la responsabilidad como hilo conductor".

El jefe de la oposici¨®n parlamentaria puso dos condiciones para pactar la nueva ley. La primera, que tenga permanencia en el tiempo o se volver¨¢ "a la imposici¨®n permanente". Es decir, que tanto el PSC como CiU apliquen el mismo modelo cuando est¨¦n al frente del Gobierno. La segunda, que el modelo "tenga contenidos reales, y para ello hace falta invertir muchos a?os y tener las ideas claras".

Mas relat¨® sus propuestas despu¨¦s de visitar una de las escuelas de educaci¨®n secundaria con mayor prestigio de Helsinki. El dirigente nacionalista se entrevist¨® con el director del centro Kulosaari y visit¨® diversas aulas en las que se agrupa a los alumnos por su capacidad acad¨¦mica y no por edades. Le sorprendieron la clase de econom¨ªa dom¨¦stica, en la que los alumnos aprenden tareas del hogar, y la de corte y confecci¨®n, ambas de car¨¢cter obligatorio. Kulosaari, perteneciente a una fundaci¨®n privada pero subvencionada totalmente con fondos p¨²blicos, ofrece ense?anza biling¨¹e en finland¨¦s e ingl¨¦s. Es obligatorio, adem¨¢s, aprender una tercera lengua. Muchos eligen el castellano y pudieron practicarlo con la delegaci¨®n catalana.