M¨¢s de medio centenar de colegios carecen de educadores especiales

Poco antes de llegar a la flamante Ciudad de las Artes y las Ciencias est¨¢ el colegio p¨²blico Pr¨¢cticas-Magisterio de Valencia, donde desde el inicio de curso, en septiembre pasado, esperan la llegada de un educador para atender a dos ni?os con necesidades especiales: uno con retraso psicomotor y del lenguaje y otro con insuficiencia renal cr¨®nica. "Las deficiencias motoras hacen imprescindible un acompa?ante permanente en clase para evitar episodios de disrupci¨®n continua en el aula; llevar a cabo el tratamiento m¨¦dico continuado -a veces, de urgencia hospitalaria-; intervenir en los momentos de hiperactividad del ni?o, que afectan al resto de la clase; o ejercer la vigilancia en las comidas", explican varios padres de la clase afectada.

Hay casos extremos como el ?scar Espl¨¤ con 1 educador para 10 ni?os autistas

La petici¨®n de un educador por parte de la direcci¨®n del colegio est¨¢ hecha desde el a?o pasado. Y autorizada por el inspector de zona, sostienen. Pero el especialista no ha llegado. En la misma situaci¨®n, seg¨²n confirman fuentes de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, se encuentran hasta 70 especialistas m¨¢s. Se trata de educadores especiales y fisioterapeutas para cubrir las sustituciones y los puestos de nueva creaci¨®n aprobados por la Administraci¨®n educativa en 2007, "pero cuya autorizaci¨®n presupuestaria depende de la Consejer¨ªa de Hacienda", especifican. El departamento econ¨®mico de la Generalitat, no obstante, mantiene congelada una partida que supondr¨ªa un desembolso m¨ªnimo de 1,4 millones de euros.

M¨¢s de medio centenar de colegios e institutos de las tres provincias est¨¢n, cinco meses despu¨¦s, en la misma situaci¨®n. "Sin el personal especializado necesario para apoyar a las maestras y profesores que tienen ni?os con problemas psicomotrices, discapacidades f¨ªsicas y mentales -algunas de ellas muy severas- como el autismo", confirma Pilar Paniagua, de la ejecutiva de Ense?anza de CC OO, que ayer mismo comprob¨® la situaci¨®n centro a centro. Desde el CP Juan XXII del Grao de Gandia al Vicente Mortes de Paterna; del Evaristo Calatayud de Sueca al colegio de Educaci¨®n Especial La Panderola de Castell¨®n, donde no se ha cubierto la sustituci¨®n desde el inicio de curso, pese a que se da la paradoja de que la anterior directora es ahora la subdirectora territorial de Educaci¨®n en la provincia. Y casos extremos como el CP ?scar Espl¨¤ de Alicante que "tiene un educador para 10 autistas" o el CP Joaqu¨ªn Mar¨ªa L¨®pez de Alicante "con 19 ni?os con problemas motores de 3 a 16 a?os, que no controlan los esf¨ªnteres, y lo tiene pedido desde 2006".

En Cheste, uno de los centros de educaci¨®n especial m¨¢s reconocidos, levantado sobre un descampado cerca del Circuito de F¨®rmula 1 y con 300 ni?os con deficiencias severas, siguen sin cubrir las siete plazas de educadores de nueva creaci¨®n autorizadas el a?o pasado. Y es que "el modelo de integraci¨®n de los ni?os con deficiencias en colegios normales tiene un coste", explica Paniagua. Y no se han puesto los medios.