Objetivos con dos niveles en la meta: ricos y pobres

Las peculiaridades sociales y culturales de una regi¨®n tan vasta son tales que obligan a que los objetivos a alcanzar no sean compartidos por todos los Estados. Por eso el prop¨®sito es que los ni?os de Iberoam¨¦rica lleguen a estar escolarizados ocho a?os, y los de Brasil o M¨¦xico, 12. O que Bolivia pretenda erradicar el analfabetismo este a?o, y dentro de dos a?os Argentina y Brasil -con dos millones de alfabetizaciones anuales-. En a?o 2022 es la fecha de Guatemala y el 2025, de Costa Rica. El resto aspira a un descenso por debajo del 10% en la pr¨®xima d¨¦cada pero no se atreve a nombrar la palabra erradicaci¨®n.

Otra meta es que en 2015 el 30% de las familias por debajo del umbral de pobreza reciban ayudas para garantizar la escolarizaci¨®n y el 100% en 2021. Adem¨¢s, lograr en 12 a?os que el 90% de los ni?os finalicen la primaria a la edad establecida, que el 20% de los universitarios se involucre en la ense?anza a los menores y que el 80% de alumnos con necesidades especiales est¨¦ integrado en la escuela ordinaria.

Para alcanzar estas metas se van a poner en funcionamiento distintos programas. Los destinatarios principales ser¨¢n las minor¨ªas ¨¦tnicas, la primera infancia y las mujeres. Adem¨¢s, se prev¨¦n planes especiales para mejorar la calidad de la educaci¨®n, para el desarrollo de una ense?anza t¨¦cnico profesional, para una formaci¨®n a lo largo de la vida y hasta para la tan mencionada Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa.