A la cola en deporte escolar

Los ni?os espa?oles son los europeos que practican menos ejercicio en horario extraescolar, seg¨²n datos de la Uni¨®n Europea. En apenas dos d¨¦cadas, el n¨²mero de chavales espa?oles obesos se ha triplicado hasta superar el 16%, de acuerdo con el Ministerio de Sanidad. Pero estos datos poco parecen importar a la Generalitat a tenor de la financiaci¨®n consignada al deporte escolar, a las actividades f¨ªsicas y competiciones, que se celebran fuera del programa de la asignatura de Educaci¨®n F¨ªsica.

El Consell dedica 240.000 euros el programa de Juegos Deportivos de la Comunidad Valenciana, destinado a la promoci¨®n de las competiciones para ni?os y adolescentes de entre 7 y 18 a?os, seg¨²n revela el PSPV. "La inversi¨®n por ni?o es de 1,7 euros. Resulta vergonzoso que el gobierno valenciano se vanaglorie al decir que 100.000 ni?os participan en esta competici¨®n cuando representa el 10% del total de alumnos escolarizados", denuncia la diputada socialista Jeannette Segarra.

"?La Generalitat ni siquiera nos env¨ªa balones y colchonetas!"

Solo el 13% de los municipios participan en juegos escolares

La consejera Trinidad Mir¨® contesta que la Generalitat invierte un mill¨®n de euros en este concepto. "Algo rotundamente falso", aseguran tanto Segarra, como t¨¦cnicos de la Administraci¨®n valenciana.

Con todo, y aun con la hipot¨¦tica cifra del mill¨®n de euros como referencia, la Comunidad Valencia ocupa el furg¨®n de cola en el deporte escolar. El gobierno de Esperanza Aguirre dedica en Madrid 22 millones de euros al mismo concepto; Andaluc¨ªa, m¨¢s de 15; Catalu?a, cerca de 10; Galicia, cuatro; Extremadura se aproxima a los tres y Navarra dedica m¨¢s de dos millones de euros. La noci¨®n de deporte escolar en esos territorios es mucho m¨¢s plural y engloba partidas ignoradas aqu¨ª, tales como una asignaci¨®n presupuestaria para dinamizadores deportivos en colegios e institutos; un plan de apertura de las instalaciones deportivas de los centros docentes en horario extraescolar; un programa de detecci¨®n de talentos deportivos y actividades que contemplan desde formaci¨®n a padres hasta la educaci¨®n alimenticia y en valores deportivos a los ni?os.

Un gestor de deportes de la Administraci¨®n que prefiere conservar el anonimato asegura: "El modelo de juegos deportivos escolares valenciano, podr¨ªa considerarse un suced¨¢neo del programa que en su d¨ªa, propuso el r¨¦gimen franquista. En 1995 el entonces gobierno auton¨®mico socialista destinaba 50 millones de las antiguas pesetas (300.000 euros), m¨¢s que en la actualidad, aun cuando ten¨ªa que atender una poblaci¨®n inferior".

La prolongada ausencia de gasto p¨²blico desmantela el deporte escolar valenciano. De acuerdo con el principal partido de la oposici¨®n, s¨®lo el 13% de los municipios valencianos (es decir 58 de los 458) se acogen, a trav¨¦s de sus ayuntamientos, a participar en las competiciones escolares, puesto que este cap¨ªtulo supone un dispendio m¨¢s para las ya malogradas arcas de las corporaciones locales.

El mismo gestor deportivo revela que el n¨²mero de participantes mengua progresivamente. De los 109.484 ni?os del curso 2000-2001, se pas¨® a 99.765, cuatro a?os despu¨¦s. Y desvela que "la cifra de chavales en los juegos escolares ni siquiera llega a los 100.000, porque nos dicen que la hinchemos contando, por ejemplo, las participaciones y no el n¨²mero participantes. El n¨²mero se aleja y mucho del objetivo de los 500.000 chavales que prometieron".

Rafael Tylko, jefe del departamento de Educaci¨®n F¨ªsica del IES Llu¨ªs Vives de Valencia, el centro m¨¢s antiguo de la ciudad y uno de los m¨¢s c¨¦ntricos, confirma que las actividades extraescolares deportivas que se realizan en el instituto son posibles por la mediaci¨®n de la junta directiva y con el dinero del AMPA, que paga a los monitores. "?C¨®mo vamos a recibir dinero para actividades extraescolares cuando la Generalitat ni siquiera nos env¨ªa los balones y colchonetas que reclamamos cada a?o!", reprocha el profesor.

Su hom¨®logo en el IES Joan Fuster de Sueca, Manolo Conca, ser¨ªa partidario de ofrecer actividades deportivas en horario extraescolar a trav¨¦s de un profesor complementario al que imparte la asignatura de Educaci¨®n F¨ªsica. Como esto no es posible, su instituto hace un campeonato y una liga de pilota, que ¨¦l organiza al margen de su horario laboral y subvencionado por el AMPA del centro. "Si cont¨¢ramos con alguna ayuda econ¨®mica y humana podr¨ªamos implantar m¨¢s actividades", lamenta.