El examen de acceso al Bachillerato de excelencia se celebrar¨¢ en julio

La ¨²ltima propuesta educativa de la Comunidad de Madrid, bautizada como Bachillerato de excelencia, ya tiene sede y fecha de examen. El colegio San Mateo (Chueca), que en la actualidad sirve para albergar a alumnos cuyos centros est¨¢n en obras, acoger¨¢, si el PP gana las elecciones, al centenar de alumnos que voluntariamente se presenten a una prueba de acceso prevista a mediados de julio.

El examen no ser¨¢ algo nuevo: se aplicar¨¢ el modelo al que se someten los aspirantes a los Premios Extraordinarios de Educaci¨®n Secundaria Obligatoria (ESO) implantado desde 2008 para los alumnos de ¨²ltimo curso, seg¨²n han confirmado fuentes de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n a EL PA?S. El temario se centra en lengua, matem¨¢ticas y segundo idioma.

La Comunidad de Madrid elegir¨¢ al director del nuevo centro

Se busca un docente de Secundaria y universidad "con m¨¦ritos acreditados"

Estos son algunos aspectos nuevos del pol¨¦mico anuncio que lanz¨® la presidenta Esperanza Aguirre el pasado martes. La propuesta, que ha levantado una gran polvareda pol¨ªtica y ha abierto el debate, supone seleccionar a un grupo de estudiantes con al menos un ocho de nota media para agruparlos en un centro propio, con profesores tambi¨¦n seleccionados y un plan de estudios diferente. PSOE, IU, sindicatos y asociaciones laicas de padres de alumnos han puesto el grito en el cielo frente a una propuesta que consideran "segregadora" y "electoralista". Incluso el Ministerio de Educaci¨®n, poco dado a entrar en las decisiones propias de las comunidades, advirti¨® de que este sistema puede conllevar la creaci¨®n de guetos y poner en peligro la socializaci¨®n de los estudiantes.

El examen para acceder al proyecto piloto de Aguirre -que prev¨¦ empezar con cuatro clases de 1? de Bachillerato y un centenar de alumnos- es voluntario. Adem¨¢s de un ocho de nota media, los aspirantes deber¨¢n haber obtenido al menos un siete en la prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) a la que Educaci¨®n somete a los estudiantes de 3? de la ESO. Hay unos 3.000 candidatos que cumplen estos requisitos, seg¨²n estimaciones de Educaci¨®n, de los que unos 1.600 se presentan al premio anualmente.

La orden que regula la convocatoria de los Premios Extraordinarios de la ESO, fechada el pasado 10 de marzo, regula la celebraci¨®n de un examen con tres ejercicios. El primero versa sobre contenidos de Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales y Geograf¨ªa e Historia. El segundo es de Matem¨¢ticas, y el ¨²ltimo incluye un cuestionario cultural, literario o gramatical de la primera lengua extranjera del alumno. Hasta ahora esta prueba serv¨ªa para seleccionar a la veintena de premiados anuales. Ahora la lista correr¨¢ hasta el centenar de alumnos previstos en el proyecto.

Educaci¨®n no ha cerrado a¨²n c¨®mo extender¨¢ el modelo si decide continuar con el plan piloto en cursos posteriores. Lo ¨²nico seguro, seg¨²n fuentes de la Consejer¨ªa, es que este primer grupo -separados en las modalidades de Ciencias y Tecnolog¨ªa y Ciencias Sociales- acceda tambi¨¦n al segundo curso de Bachillerato en este r¨¦gimen especial.

La Comunidad de Madrid elegir¨¢ al director del centro, que entrar¨¢ en comisi¨®n de servicio como ocurre cada vez que abre un instituto nuevo, aseguran desde la Consejer¨ªa. Ya est¨¢n barajando candidatos. Buscan el perfil de un profesor de Secundaria que tambi¨¦n sea docente universitario "con m¨¦ritos acad¨¦micos acreditados", seg¨²n la citada fuente.

El director, cuyo nombre se anunciar¨¢ previsiblemente en mayo, seleccionar¨¢ a su equipo directivo. No se ha cerrado c¨®mo se elegir¨¢ a la quincena de profesores que dar¨¢n clases a estos chicos de expediente brillante. Los seleccionados recibir¨¢n un suplemento en su sueldo equivalente al complemento de especial dedicaci¨®n que reciben algunos docentes por impartir ense?anza biling¨¹e o programas de innovaci¨®n. La horquilla oscila entre 130 y 214 euros mensuales.

La tercera pata de la propuesta es el plan de estudios. La previsi¨®n es reducir las asignaturas optativas e incluir aspectos como la celebraci¨®n de m¨¢s ex¨¢menes y exposiciones orales o replantearse el papel de las pruebas escritas.