Aventuras gr¨¢ficas para directivos

"Juntamos el concepto de una aventura gr¨¢fica como Monkey Island con la pedagog¨ªa de los cursos en habilidades directivas. As¨ª creamos Gamelearn, que une el juego con el aprendizaje". Lo explica Ibrahim Jabary, director general y cofundador de la empresa.

La idea le vino a la cabeza cuando decidi¨® sacar m¨¢s partido a los cursos para directivos que impart¨ªa f¨ªsicamente desde su consultora. "Dar clases presenciales ten¨ªa una limitaci¨®n f¨ªsica y espacial. Quer¨ªamos llevar nuestros conocimientos a otras ciudades y pa¨ªses. La manera de conseguirlo es a trav¨¦s de la Red. En nuestro m¨¦todo presencial, los juegos adquir¨ªan gran relevancia. Decidimos hacer algo similar con nuestra propuesta online".

La compa?¨ªa, con oficinas en Madrid y Londres, vende en 16 pa¨ªses

Monkey Island, de LucasArts, convert¨ªa al jugador en Guybrush Threepwood, un pirata del Caribe que ten¨ªa la misi¨®n de enamorar a Elaine Marley, gobernadora de la isla M¨ºl¨¦e. Para avanzar en la aventura era necesario el ingenio y la creatividad.

En Navieros, primer juego de Gamelearn, se requieren las mismas cualidades, pero con el fin de construir el mejor imperio naviero de la Venecia del siglo XV. El jugador se encarna en el mercader Carlo Vechio, quien tiene que decidir qu¨¦ barcos quiere comprar, negociar pr¨¦stamos con los bancos, intuir cu¨¢les son las rutas m¨¢s rentables para el transporte de mercanc¨ªas, etc¨¦tera.

"El jugador recibe consejos e informaci¨®n personalizada acerca de cada decisi¨®n que toma. Despu¨¦s, aplica la experiencia que ha adquirido con el simulador en su trabajo diario", comenta Jabary. ?l ya no es quien habla a sus alumnos; ahora, personajes hist¨®ricos como Leonardo da Vinci o Maquiavelo son los que recitan las clases magistrales y hacen progresar al jugador.

El reto m¨¢s importante de Gamelearn a la hora de apostar por la ense?anza a distancia era vencer la poca efectividad de este tipo de cursos. "Solo se finalizan satisfactoriamente un 20% de los programas de e-learning que se empiezan. La ¨²nica forma de aumentar este porcentaje es mediante la implicaci¨®n de la persona con la herramienta did¨¢ctica", a?ade Jabary. Hoy, Navieros consigue que m¨¢s del 90% de los que han jugado con ¨¦l hayan llegado hasta el final. "Jugar crea un v¨ªnculo con la pedagog¨ªa. Aparte de aprender, hay la motivaci¨®n de saber qu¨¦ va a pasar despu¨¦s. Tambi¨¦n es relevante el factor competitivo: todos quieren ser el mejor del juego".

Directivos de empresas como Iberia, Pfizer, Volvo o Coca-Cola ya han sido Carlo Vechio y pronto ser¨¢n el profesor Robert Wise, porque en noviembre de 2010 Gamelearn lanz¨® Triskelion. "Navieros convierte al jugador en un experto en negociaci¨®n. Con Triskelion aprender¨¢ a gestionar su tiempo y productivi-dad".

En esta nueva aventura el alumno se convierte en un profesor que viajar¨¢ por el mundo para investigar a la milenaria Orden de la Sabidur¨ªa y descubrir los secretos de S¨¦neca sobre el ¨¦xito y la felicidad. Jabary augura muy buenos resultados. "Nuestros clientes fueron quienes nos animaron a desarrollar un segundo juego. El coste para las empresas para este tipo de cursos es de un tercio si lo comparamos al de los presenciales".

Gamelearn, con oficinas en Madrid y Londres, factur¨® 870.000 euros en 2010. Actualmente, comercializa sus productos en 16 pa¨ªses de los cinco continentes. "Empezamos a internacionalizarnos hace un a?o porque hay un gran inter¨¦s de los mercados exteriores en este nuevo concepto de aprendizaje".