Cuatro de cada 10 universitarios abandonan los estudios sin titulaci¨®n

El fracaso escolar y su correspondiente coste econ¨®mico se perpet¨²an en las facultades: cuatro de cada 10 estudiantes de las universidades p¨²blicas catalanas que pod¨ªan haberse matriculado en el curso 2006-2007 acabaron abandonando la carrera sin obtener la respectiva titulaci¨®n. Se trata de universitarios que se matricularon durante varios a?os y tomaron asignaturas financiadas principalmente con un gasto p¨²blico in¨²til, precisa el informe sobre universidades que la Sindicatura de Cuentas present¨® ayer. La elevada tasa de fracaso coincide con una oferta de titulaciones universitarias excesiva para el n¨²mero de estudiantes, por lo que la sindicatura recomienda a la Generalitat que suprima las titulaciones que pr¨¢cticamente no tienen demanda, algunas cursadas por menos de 10 estudiantes.

El d¨¦ficit del sistema universitario se dispar¨® el 464% en los a?os de bonanza

El organismo tambi¨¦n pide al Gobierno catal¨¢n que estudie el coste econ¨®mico que supone para el sistema universitario financiar a estudiantes que dejar¨¢n los estudios poco despu¨¦s. El monto se calcula superior a un centenar de millones de euros anuales: en el curso 2006-2007 accedieron a la universidad p¨²blica unos 27.000 estudiantes y el gasto medio por alumno es de 10.182 euros al a?o, seg¨²n el informe. El abandono universitario alcanzar¨ªa, por tanto, un coste anual de unos 110 millones, si bien la sindicatura detalla que no dispone de informaci¨®n posterior sobre el posible reingreso en otras titulaciones de los alumnos que dejan la carrera. En cualquier caso, no es una cifra menor, ya que las universidades p¨²blicas catalanas acumulaban un d¨¦ficit de 186,5 millones en 2008 y de 228 millones en 2009, precisa la sindicatura.

El estudio detalla, adem¨¢s, que el gasto universitario se dispar¨® durante los a?os de bonanza econ¨®mica y retrata que los costes aumentaron pese al descenso del n¨²mero de estudiantes: entre 2003 y 2009 el gasto en personal de las facultades p¨²blicas aument¨® el 66,52%. De 2001 a 2009, sin embargo, el n¨²mero de alumnos matriculados y el de titulados cay¨® alrededor del 10%. El n¨²mero de profesores, por otra parte, aument¨® el 19,6%. En consecuencia, el d¨¦ficit acumulado en 2003 se dispar¨® el 464% seis a?os despu¨¦s.

Este incremento de gasto se sald¨® con una supuesta mejora en la calidad educativa: el promedio de alumnos por profesor pas¨® de 11,8 a 8,9 y la tasa de alumno por personal administrativo evolucion¨® de 19 a 13,1. El descuadre de las cuentas, sin embargo, merece que la Generalitat analice el d¨¦ficit de las universidades, detalla la sindicatura.

El organismo subraya que la oferta universitaria tambi¨¦n ha aumentado de forma notoriamente superior a la necesaria. "El an¨¢lisis de alumnos por titulaciones y universidades pone de manifiesto la existencia de algunas titulaciones con una disminuci¨®n muy significativa de demanda", se?ala la sindicatura. En este sentido, destaca algunas carreras que contaban con menos de 100 alumnos el curso 2008-2009 y los 91 m¨¢steres -de un total de 252- con menos de 20 estudiantes. Las titulaciones que perdieron m¨¢s alumnos fueron Filolog¨ªa Gallega, con un descenso del 80% en los ¨²ltimos seis a?os; Matem¨¢ticas con complementos, que cay¨® el 67%, e Ingenier¨ªa T¨¦cnica Industrial en especialidad textil, en la que se matriculan el 44% de alumnos menos.

Por ello pide que se recorte la oferta universitaria siguiendo dos criterios: las titulaciones con un n¨²mero de estudiantes "muy reducido" y las que muestran un seguimiento normal pero que se imparten en distintas universidades p¨²blicas, en algunas de ellas con muy poca demanda.

Es el caso de la titulaci¨®n de Filolog¨ªa Hisp¨¢nica y Francesa, con solo cinco alumnos cada una, y la de Filolog¨ªa Portuguesa, con solo 10 estudiantes. Tambi¨¦n la carrera de Ingenier¨ªa Industrial-Matem¨¢ticas, con 17 alumnos, e Ingenier¨ªa T¨¦cnica Forestal especialidad en industrias forestales, con apenas 23 j¨®venes inscritos.