Ciscar afina los criterios para ceder suelo a empresas con experiencia

Ni las prisas son buenas consejeras, ni la Comunidad Valenciana es Madrid. De forma que el "modelo madrile?o" de cesi¨®n de suelo p¨²blico para edificar colegios concertados -que pretend¨ªa exportar el anterior Gobierno de Francisco Camps- no se puede aplicar con escuadra y cartab¨®n al sistema educativo valenciano, formado por cooperativas y empresas medianas. El actual consejero, Jos¨¦ Ciscar, trabaja en afinar los "criterios pedag¨®gicos", que la presidenta madrile?a Esperanza Aguirre abri¨® de par en par a idearios ultracat¨®licos, fondos de inversi¨®n y empresas de servicios, a fin de evitar "intrusismos" en la educaci¨®n valenciana. De entrada, la condici¨®n para ser adjudicatario de un proyecto de Centro de Iniciativa Social (CIS) pasa por demostrar "cinco a?os de experiencia empresarial", no solo docente, en el sector educativo.

El nuevo pliego valora la integraci¨®n social y la atenci¨®n a la diversidad

El pliego -para lanzar el primer concurso en enero- sigue pr¨¢cticamente el esquema de Madrid en cuanto a los porcentajes de baremaci¨®n, de forma que se estudia otorgar entre el 65% y 75% de la puntuaci¨®n al "proyecto pedag¨®gico". Pero con cambios significativos. Si en el anterior borrador calcado de Madrid este apartado quedaba sin especificar, el nuevo pliego fija hasta seis criterios para "valorar las experiencias educativas de car¨¢cter pedag¨®gico" e introduce una menci¨®n especial a "la atenci¨®n al alumnado de poblaciones escolares de condiciones econ¨®micas desfavorables".

Seis son los criterios acotados. Primero, las soluciones educativas innovadoras que se planteen. Segundo, la presencia equilibrada en el curr¨ªculo del valenciano y del castellano, as¨ª como la incorporaci¨®n progresiva de otros idiomas. Tercero, los sistemas de evaluaci¨®n y diagn¨®stico de la calidad educativa que se implanten en el centro. Cuarto, el programa de actividades culturales, deportivas y extraescolares previstos. Quinto, las propuestas de colaboraci¨®n con la consejer¨ªa en materia de educaci¨®n. Y sexto, las propuestas de integraci¨®n social y de atenci¨®n a la diversidad.

En el apartado de la soluci¨®n t¨¦cnica de obras y equipamiento (que ser¨¢ valorado entre un 20% y 25%) se a?ade "la preferencia por aquellos proyectos que optimicen soluciones constructivas y favorezcan la conservaci¨®n y mantenimiento de las instalaciones y el aprovechamiento de recursos energ¨¦ticos, desde una perspectiva de arquitectura sostenible".

Lo que est¨¢ claro es que "aquellas ofertas que no hayan obtenido al menos un total de un 35% en los criterios de adjudicaci¨®n del proyecto educativo y de gesti¨®n y un 15% en la soluci¨®n t¨¦cnica, quedar¨¢n excluidos", apuntan fuentes de la consejer¨ªa.

Ciscar tambi¨¦n se plantea abrir esta f¨®rmula de cesi¨®n de suelo para construir colegios a la iniciativa p¨²blica. Con esta medida, los colegios proyectados por Ciegsa m¨¢s urgentes que siguen paralizados por la falta de fondos de la Generalitat, podr¨ªan ser abordados por los Ayuntamientos con mayor necesidad de plazas.

El nuevo gabinete admite que tiene dudas sobre el modelo madrile?o de concierto a 75 a?os prorrogables, debido a que la ley estatal es firme respecto a la concertaci¨®n a cuatro a?os, prorrogable en funci¨®n de las necesidades educativas de cada momento.