CCOO rechaza el decreto de plantillas y cree que complica la gesti¨®n de los centros

El decreto aprobado hoy por el gobierno catal¨¢n sobre las plantillas de docentes en los centros escolares complica la gesti¨®n en las escuelas y no favorece la autonom¨ªa de los mismos, considera el sindicato CCOO de Catalu?a, que lo rechaza.

En un comunicado, la Federaci¨®n de Educaci¨®n de CCOO de Catalu?a ha denunciado la aprobaci¨®n del decreto de provisi¨®n y plantillas que, se?ala, "no establece cuales son las plantillas de un centro escolar".

Los directores de las escuelas p¨²blicas catalanas podr¨¢n elegir al 50 % de su plantilla en funci¨®n de la formaci¨®n y especializaci¨®n de los docentes, una opci¨®n que no afectar¨¢ a los funcionarios, sino a los interinos, y que apuesta por potenciar a los especialistas en ingl¨¦s.

As¨ª se recoge en el nuevo decreto aprobado hoy por el gobierno catal¨¢n en su reuni¨®n semanal, que regula los procedimientos para definir el perfil y la provisi¨®n de los puestos de trabajo docentes, y que supone "modernizar" la funci¨®n p¨²blica en la ense?anza, ha indicado hoy la consellera de Ense?anza, Irene Rigau, en rueda de prensa.

Por su parte, CCOO entiende que la gesti¨®n de los centros educativos se ha de basar en un buen proyecto educativo "que potencie la capacidad de compromiso, iniciativa y conocimiento personal del profesorado".

El decreto aprobado hoy "no favorece la autonom¨ªa de centro" sino que concentra las decisiones de a quien contratar en manos del director "ya que ni el consejo escolar ni el claustro ni la representaci¨®n de los trabajadores pueden supervisarlas", opina el sindicato.

Por otra parte, este decreto "pone en un compromiso" a las direcciones de los centros respecto al profesorado, ya que los hace responsables jur¨ªdicamente de sus decisiones, cuando hasta ahora reca¨ªa sobre la administraci¨®n.

A juicio del sindicato, el texto actual no es aplicable en su totalidad ya que se necesita la regulaci¨®n de la evaluaci¨®n del profesorado, de las zonas educativas y de la formaci¨®n y la promoci¨®n profesional.

"Para evitar confusiones, el texto deber¨ªa de eliminar todos los preceptos que dependen de decretos futuros o, como m¨ªnimo, establecer un calendario de aplicaci¨®n", considera CCOO.

El decreto complica la gesti¨®n de los centros y, lejos de simplificarla, regula una provisi¨®n innecesariamente complicada, a?ade esta central, que denuncia tambi¨¦n "el desamparo" de los trabajadores que se quedan sin representaci¨®n legal.