Formando l¨ªderes con conciencia verde

La sostenibilidad se ha convertido en una prioridad a nivel mundial, obligando tanto a las empresas, como a los gobiernos a tomar nuevas acciones m¨¢s comprometidas con la sociedad y el medioambiente. Este proceso de cambio se ha acelerado desde el momento en el que la ONU aprob¨® la Agenda 2030 sobre Desarrollo Sostenible, instando a la industria de los pa¨ªses miembros, a trabajar a marchas forzadas para cumplirlos.

Esta necesidad de crear un futuro m¨¢s verde, m¨¢s renovable y m¨¢s inclusivo, ha abierto paso a una generaci¨®n de profesionales formados en ¨¢reas espec¨ªficas que, hasta hace poco, ni siquiera exist¨ªan. Algunos empezaron a dar respuesta a esta tendencia antes de que fuera urgente. Hablamos de la Escuela de Organizaci¨®n Industrial (EOI), la primera escuela de negocios que empez¨® a formar l¨ªderes con conciencia verde en Espa?a y, desde entonces, no ha dejado de incorporar nuevos programas comprometidos con la sostenibilidad medioambiental, econ¨®mica y social.

Ram¨®n Gurriar¨¢n, director de Postgrado & Executive Education de EOI, explica que la escuela comenz¨® en 1976 a ofrecer formaci¨®n enfocada en la gesti¨®n medioambiental de las empresas, en un momento en el que el tema no estaba a¨²n presente en las agendas de estas. Esta fundaci¨®n p¨²blica, vinculada al Ministerio de Industria, ve clara la necesidad de formar en los ¨¢mbitos disruptivos de nueva creaci¨®n, adelant¨¢ndose a una incipiente demanda para desarrollar sectores y pr¨¢cticas enfocadas al cuidado del medio ambiente.

EOI comenz¨® a incluir formaci¨®n enfocada a la gesti¨®n medioambiental en la d¨¦cada de los 70, integr¨¢ndola desde entonces como parte fundamental del ADN de la escuela

Parte de esta previsi¨®n radica en la observaci¨®n de las de los pa¨ªses cercanos al nuestro. ¡°En los a?os 70 pocas empresas se lo planteaban, pero ya era una necesidad y algo que en otros pa¨ªses ya se contemplaba. Al final este tipo de impulsos siempre tienen varios ingredientes iniciales: el compromiso de la escuela por conocimientos de vanguardia, empresas que son pioneras y que identifican la necesidad de profesionales en nuevos campos muchas veces por explorar o incipientes, y personas que tienen una visi¨®n de sus desarrollo profesional en nuevos ¨¢mbitos¡±, detalla Gurriar¨¢n. En este sentido, es importante recalcar las conclusiones que arroj¨® el ¨²ltimo estudio de la Agencia Internacional de Energ¨ªas Renovables (IRENA) en 2020. En ¨¦l se se?ala que los empleos en el sector de las renovables alcanzaron los 11,5 millones en el mundo y contin¨²a en ascenso.

La visi¨®n que tienen en EOI acerca del futuro de las energ¨ªas renovables es muy positiva. La decisi¨®n europea de ser un continente clim¨¢ticamente neutro en 2050, supone un impulso en el desarrollo de estas. El proceso debe pasar por la implantaci¨®n de m¨¢s capacidad renovable, as¨ª como el surgimiento de nuevas tecnolog¨ªas que permitan ser m¨¢s eficientes y generar nuevos vectores energ¨¦ticos limpios.

Tres patas para la sostenibilidad

Para Gurriar¨¢n, ¡°la sostenibilidad a d¨ªa de hoy es un todo¡±. Por eso sus alumnos reciben formaci¨®n medioambiental, econ¨®mica y social con esa meta. ¡°Al final, esos tres ¨¢mbitos est¨¢n relacionados¡±, prosigue. ¡°La sostenibilidad tiene su impacto econ¨®mico, que termina afectado al ¨¢mbito social. Por eso, queremos que nuestros alumnos sean conscientes de la sostenibilidad de forma integral, conociendo, por ejemplo, los riesgos medioambientales a los que nos enfrentamos, la forma de mitigarlos y el impacto que la materializaci¨®n de esos riesgos en la econom¨ªa y en la sociedad¡±, explica. ¡°Cuando, por ejemplo, impulsamos la formaci¨®n en hidr¨®geno renovable, tratamos no solo la tecnolog¨ªa que lo posibilita, sino los modelos de negocio que esta energ¨ªa puede generar y el impacto social que tiene el desarrollo de este vector energ¨¦tico¡±.

Como parte de su compromiso econ¨®mico sostenible, EOI impulsa junto a otras instituciones y gracias a los fondos europeos Circular Labs, una red de emprendedores y pymes que integran la econom¨ªa circular en sus procesos productivos. Consta de programas formativos, espacios de networking y herramientas para que puedan hacer un autodiagn¨®stico de su propio grado de circularidad. Estas iniciativas ya han dado sus frutos.

Los alumnos de EOI son conscientes de que la sostenibilidad es un eje m¨¢s de cualquier modelo de negocio

¡°La sensibilizaci¨®n hacia la sostenibilidad, no solo medioambiental, ha aumentado mucho en los ¨²ltimos a?os y, sobre todo, en las capas m¨¢s j¨®venes¡±, prosigue. ¡°En este sentido, los alumnos que tenemos son especialmente sensibles con este tema. Seguramente muchos nos eligen porque saben que para nosotros forma parte de nuestro ADN como escuela. Y lo que percibimos, y nosotros tambi¨¦n lo fomentamos, es que los alumnos son conscientes de que es necesario incluir la sostenibilidad como un eje fundamental en cualquier estrategia. No se trata de hacer lo de siempre y darle un toque sostenible. Se trata de integrar desde el principio la sostenibilidad como un eje m¨¢s de cualquier modelo de negocio¡±.

Por ¨²ltimo, y en cuanto a la sostenibilidad social, EOI ha obtenido una certificaci¨®n EFR, sello que reconoce la promoci¨®n de pol¨ªticas y medidas para contribuir al bienestar y al equilibrio laboral, familiar y personal. Para conseguirlo, cuentan con 26 puntos que dan respuesta a las necesidades y expectativas de sus profesionales para promover la conciliaci¨®n, la diversidad, la igualdad de oportunidades y el liderazgo sostenible.