Los estudiantes lanzan su campa?a de rebajas: ¡°Necesitamos volver a las aulas tan pronto como sea posible¡±

Desde el pasado 15 de marzo son una minor¨ªa los alumnos que han pisado las escuelas e institutos y ahora quieren volver a verse las caras de nuevo pero en un entorno seguro. Por eso la Confederaci¨®n Estatal de Estudiantes (Canae) lanza este mi¨¦rcoles una campa?a, #LaNoVueltaalCole2020, con la que sin palabras pretenden concienciar de la necesidad de interrelacionarse. Se basan para ello en datos oficiales que radiograf¨ªan la brecha digital en Espa?a, la ansiedad provocada por la cuarentena o el desorbitado abandono temprano de las aulas. La campa?a se completa con una carta dirigida a la minis...

Desde el pasado 15 de marzo son una minor¨ªa los alumnos que han pisado las escuelas e institutos y ahora quieren volver a verse las caras de nuevo pero en un entorno seguro. Por eso la Confederaci¨®n Estatal de Estudiantes (Canae) lanza este mi¨¦rcoles una campa?a, #LaNoVueltaalCole2020, con la que sin palabras pretenden concienciar de la necesidad de interrelacionarse. Se basan para ello en datos oficiales que radiograf¨ªan la brecha digital en Espa?a, la ansiedad provocada por la cuarentena o el desorbitado abandono temprano de las aulas. La campa?a se completa con una carta dirigida a la ministra de Educaci¨®n y Formaci¨®n Profesional, Isabel Cela¨¢, pero destinada a todas las administraciones implicadas: ¡°Necesitamos volver a las aulas tan pronto como sea posible¡±.

Esta operaci¨®n promocional, de 30 segundos, se inspira en la tradicional campa?a de vuelta al cole del Corte Ingl¨¦s pero los precios en este caso son cifras demoledoras. Seg¨²n datos de Unicef, 100.000 familias en Espa?a no tienen conexi¨®n telem¨¢tica, lo que ha lastrado el progreso de sus hijos durante el confinamiento. ¡°Conociendo lo mucho que nos jugamos, garantizar una vuelta a las aulas segura es vital, as¨ª como tambi¨¦n debe serlo tomar todas las medidas necesarias para que ning¨²n estudiante se quede atr¨¢s, ya sea por falta de dispositivos, de conexi¨®n a Internet o por problemas de conciliaci¨®n familiar¡±, apuntan en la carta a Isabel Cela¨¢.

Los alumnos hacen alusi¨®n tambi¨¦n al 17,3% de abandono temprano, lo que supone que casi dos de cada diez j¨®venes de 18 a 24 a?os han obtenido como m¨¢ximo el t¨ªtulo de ESO, lo que limita mucho su incorporaci¨®n al mundo laboral. Espa?a tiene una de las tasas de deserci¨®n m¨¢s altas y deshonrosas de Europa. ¡°Queremos evitar la inestabilidad que provoca no saber qu¨¦ va a pasar en caso de un contagio en las aulas, cu¨¢nto de presencial podremos ir a los centros educativos, si se van a habilitar nuevos espacios o que va a pasar con los comedores escolares o bibliotecas. No tener respuesta a estas preguntas hace que empecemos el curso con un gran grado de incertidumbre y preocupaci¨®n¡±, reflexiona la confederaci¨®n de asociaciones.

Y Canae saca tambi¨¦n a colaci¨®n el estr¨¦s que ha provocado entre los estudiantes el confinamiento que les ha aislado socialmente. Se basan en un estudio de la Universidad Complutense de Madrid que cifra en un 35% los j¨®venes aquejados de problemas psicol¨®gicos motivados por la pandemia. ¡°Uno de cada cinco espa?oles presenta s¨ªntomas cl¨ªnicamente significativos de ansiedad, depresi¨®n o estr¨¦s postraum¨¢tico, si bien en el grupo de edad de entre 18 y 24 a?os estos resultados se duplican¡±, se explica en la investigaci¨®n de la UCM.

El colectivo estudiantil hace un llamamiento a todos los implicados, consciente de que son los gobiernos auton¨®micos los que gestionan la ense?anza: ¡°No es tiempo de reproches pol¨ªticos ni de debates sobre si se ha hecho mejor o peor: creemos que es el momento de trabajar todos juntos, desde el ministerio hasta cada comunidad aut¨®noma, pasando por docentes, familias y alumnos, dado que de todos depende que muchos estudiantes podamos seguir estudiando y recibamos una educaci¨®n de calidad¡±.

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