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Escuelas arrasadas por el terremoto

M��s de 47.000 aulas fueron destruidas o da?adas con los dos terremotos. Seg��n el plan del Gobierno de Nepal se terminar�� de reconstruirlas en dos a?os y medio

Ana Gabriela Rojas

Nepal - 22 jun 2015 - 11:21CEST

Dos ni?as pasan por lo que era su escuela, en Chokati Lato una aldea del distrito de Sindhupalchowk. Las aulas temporales en este lugar est��n en proceso de construcci��n. Un mill��n de los 8,5 millones de estudiantes matriculados en primaria y secundaria en Nepal se qued�� sin aulas. — Dos ni?as pasan por lo que era su escuela, en Chokati Lato una aldea del distrito de Sindhupalchowk. Las aulas temporales en este lugar est��n en proceso de construcci��n. Un mill��n de los 8,5 millones de estudiantes matriculados en primaria y secundaria en Nepal se qued�� sin aulas.ANA GABRIELA ROJAS

Un grupo de ni?os en un centro de estudios temporales espera que comiencen las clases en Chokati Lato, en el distrito de Sindhupalchowk mientras que un grupo de trabajadores construye otra aula. El gobierno y las organizaciones humanitarias se apresuran a construir infraestructuras temporales. Est�� por ver c��mo resistir��n a las fuertes lluvias del monz��n. — Un grupo de ni?os en un centro de estudios temporales espera que comiencen las clases en Chokati Lato, en el distrito de Sindhupalchowk mientras que un grupo de trabajadores construye otra aula. El gobierno y las organizaciones humanitarias se apresuran a construir infraestructuras temporales. Est�� por ver c��mo resistir��n a las fuertes lluvias del monz��n.ANA GABRIELA ROJAS

Parte de la ayuda psicosocial de Teach For Nepal consiste en que los ni?os hablen de sus experiencias durante los terremotos y que dibujen una casa donde se sentir��an seguros. — Parte de la ayuda psicosocial de Teach For Nepal consiste en que los ni?os hablen de sus experiencias durante los terremotos y que dibujen una casa donde se sentir��an seguros.ANA GABRIELA ROJAS

Una ni?a escribe en la pizarra de un aula temporal en Jhulosiruwari, una remota zona rural de Sindhupalchowk. Las organizaciones humanitarias alertan de que los menores que no atienden a la escuela est��n en m��s riesgo de ser explotados o caer en manos de traficantes. Las ni?as en el distrito de Sindhupalchow son especialmente vulnerables. — Una ni?a escribe en la pizarra de un aula temporal en Jhulosiruwari, una remota zona rural de Sindhupalchowk. Las organizaciones humanitarias alertan de que los menores que no atienden a la escuela est��n en m��s riesgo de ser explotados o caer en manos de traficantes. Las ni?as en el distrito de Sindhupalchow son especialmente vulnerables.ANA GABRIELA ROJAS

Un grupo de ni?os en un centro temporal de Jhulosiruwari. TFN asegura que los menores en escuelas p��blicas y en ��reas rurales tienen peores niveles de educaci��n, lo que condiciona sus oportunidades en la vida. — Un grupo de ni?os en un centro temporal de Jhulosiruwari. TFN asegura que los menores en escuelas p��blicas y en ��reas rurales tienen peores niveles de educaci��n, lo que condiciona sus oportunidades en la vida.ANA GABRIELA ROJAS

Las actividades extracurriculares ocupan gran parte del tiempo en las escuelas en las que todav��a no se cuenta con los materiales para las clases normales. En la imagen, un grupo de ni?os juega ajedrez tras su clase de matem��ticas en un centro temporal de Jhulosiruwari. — Las actividades extracurriculares ocupan gran parte del tiempo en las escuelas en las que todav��a no se cuenta con los materiales para las clases normales. En la imagen, un grupo de ni?os juega ajedrez tras su clase de matem��ticas en un centro temporal de Jhulosiruwari.ANA GABRIELA ROJAS

Una ni?a salta la cuerda fuera de un centro de ense?anza temporal. Al lado, parte de la escuela que estaba en construcci��n cuando ocurri�� el temblor. Hasta ahora con la ayuda de la ONU se han creado 757 centros de aprendizaje temporales, de los 4.668 que se necesitan. — Una ni?a salta la cuerda fuera de un centro de ense?anza temporal. Al lado, parte de la escuela que estaba en construcci��n cuando ocurri�� el temblor. Hasta ahora con la ayuda de la ONU se han creado 757 centros de aprendizaje temporales, de los 4.668 que se necesitan.ANA GABRIELA ROJAS

Prashneel Nepal, maestro de Teach for Nepal vive en una tienda de acampar desde el 25 de abril que el terremoto derrumb�� la casa donde viv��a, en la aldea de Jhulosiruwari. Asegura que quiere ayudar a ni?os de escuelas p��blicas a tener mejor educaci��n y tener m��s oportunidades. — Prashneel Nepal, maestro de Teach for Nepal vive en una tienda de acampar desde el 25 de abril que el terremoto derrumb�� la casa donde viv��a, en la aldea de Jhulosiruwari. Asegura que quiere ayudar a ni?os de escuelas p��blicas a tener mejor educaci��n y tener m��s oportunidades.ANA GABRIELA ROJAS

Tras el terremoto las escuelas permanecieron cerradas por cinco semanas. Dos ni?as afuera de un aula en la aldea de Jhulosiruwari, Sindhupalchowk, dicen que quer��an volver a clase. — Tras el terremoto las escuelas permanecieron cerradas por cinco semanas. Dos ni?as afuera de un aula en la aldea de Jhulosiruwari, Sindhupalchowk, dicen que quer��an volver a clase.ANA GABRIELA ROJAS

Una estudiante observa las condiciones en que qued�� su escuela tras el terremoto en la aldea de Sangachowk, en Sindhupalchowk. Nueve de cada diez escuelas se cayeron en el distrito de Sindhupalchowk, uno de los m��s afectados. — Una estudiante observa las condiciones en que qued�� su escuela tras el terremoto en la aldea de Sangachowk, en Sindhupalchowk. Nueve de cada diez escuelas se cayeron en el distrito de Sindhupalchowk, uno de los m��s afectados.ANA GABRIELA ROJAS

La escuela Shree Janajagariti de Sangachowk, en Sindhupalchowk qued�� totalmente destruida. El gobierno comenzar�� a reconstruir las escuelas en 2016. Calcula que tardar��n dos a?os y medio en recuperar las aulas destruidas por los terremotos. — La escuela Shree Janajagariti de Sangachowk, en Sindhupalchowk qued�� totalmente destruida. El gobierno comenzar�� a reconstruir las escuelas en 2016. Calcula que tardar��n dos a?os y medio en recuperar las aulas destruidas por los terremotos.ANA GABRIELA ROJAS

Unos ni?os ayudan a limpiar los escombros de su escuela, destrozada por el terremoto en Lalitpur, en El Valle de Katmandu. — Unos ni?os ayudan a limpiar los escombros de su escuela, destrozada por el terremoto en Lalitpur, en El Valle de Katmandu.ANA GABRIELA ROJAS

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