Ni?os bakas en la escuela infantil de Ndjibot. Los pigmeos baka constituyen la minor¨ªa m¨¢s numerosa de las que existen en el centro de ?frica, con unos 40.000 miembros que viven en una superficie de unos 75.000 kil¨®metros cuadrados en el sureste de Camer¨²n.Jacques Ekomane Ekomane, profesor de la escuela infantil de Ndjibot parte de la realidad del pueblo baka para ense?ar a sus alumnos. Ni?os baka en la escuela infantil de Bemba II. La escuela infantil de Ndjibot es una de las 21 que la ONG Zerca y Lejos tiene en diferentes pueblos pigmeos del sur de Camer¨²n para promover la escolarizaci¨®n de las ni?as y los ni?os de entre cero y seis a?os. Alumnos baka de primaria. En estas escuelas, los menores estudian y crecen en su propio entorno. Se parte de su propia cultura para ascender a conceptos m¨¢s generales. Entrada al Hogar Infantil de Bengbis, donde 180 ni?os y ni?as bakas residen para facilitar su asistencia a la escuela primaria. Es un internado para ni?as y ni?os pigmeos que est¨¢ no muy lejos de las aldeas en las que habitan sus familias, adonde se trasladan los alumnos cuando comienzan la escuela.Una de las primeras actividades del d¨ªa de los ni?os del Hogar Infantil consiste en ir hasta la fuente a buscar agua para lavarse y para la cocina.Ni?os con cubos llenos de agua regresan de la fuente antes de lavarse por la ma?ana temprano. Muchos vecinos bant¨²es, con los que conviven los bakas, no los consideran personas y, por tanto, creen que no tienen derecho a la educaci¨®n. Pero tambi¨¦n es verdad que muchos padres pigmeos se llevaban a sus hijos a la selva a cazar, pescar o recolectar, por lo que los peque?os se ausentaban de las aulas durante semanas. Para combatir estos dos males se opt¨® por abrir el Hogar Infantil con una zona para chicas y otra para chicos.Ni?os del Hogar Infantil ayudan a lavar los platos y ollas de la cocina. Aqu¨ª es donde se mezclan con compa?eros bant¨²es y los dos grupos ¨¦tnicos aprenden a convivir. A pesar de las dificultades iniciales que supuso esto, se ha conseguido que crezcan juntos y aprendan a respetarse.Por la ma?ana temprano los encargados del Hogar Infantil acuden al almac¨¦n a recoger la comida para los peque?os.Una de las cocineras del Hogar Infantil en plena faena. Este proyecto se inici¨® en 2003 con el objetivo de garantizar el acceso a una escuela de calidad a todas las ni?as y ni?os de la zona sur de Camer¨²n, con especial hincapi¨¦ en el pueblo baka y en las familias m¨¢s desfavorecidas.Los m¨¢s rezagados terminan el desayuno antes de partir hacia la escuela. Tras el desayuno todos los menores baka acogidos emprenden el camino hacia la escuela primaria.Yves Eyenga ha regresado, tras concluir los estudios secundarios, al Hogar Infantil de Bengbis para ayudar mientras espera los resultados del examen de acceso a la universidad. Aqu¨ª, en su habitaci¨®n.Yves Eyenga se se?ala a s¨ª mismo en la foto que preside el comedor del Hogar infantil, entonces era mucho m¨¢s peque?o, cursaba primaria y est¨¢ casi irreconocible.Grupo de ni?as bakas que estudian secundaria. En el pa¨ªs, la tasa de escolarizaci¨®n en la educaci¨®n primaria ronda el 99%, mientras que en la secundaria baja al 47%.Tambi¨¦n se fomenta en estas escuelas el respeto por las tradiciones que han permitido a este pueblo vivir en completa armon¨ªa con la selva durante generaciones.En los ¨²ltimos a?os, los pigmeos han sido expulsados de sus tierras ancestrales y obligados a adaptarse a una nueva sociedad que les resulta extra?a y hostil, de ah¨ª que muchos se dejen ganar por la desidia y el consumo de alcohol. El contrapunto lo ofrecen los j¨®venes que optan por la educaci¨®n.Los j¨®venes ven la educaci¨®n como una herramienta que les permite enfrentarse a la complejidad de los nuevos tiempos y reclamar su lugar en la sociedad en igualdad de condiciones con el resto de los ciudadanos de Camer¨²n.Veronique Nga Messi, directora de la escuela primaria de Abjoli donde acoge a gran n¨²mero de alumnos baka.
