Una mujer imprescindible para los ni?os sordos de Guinea Ecuatorial

Pilar Bilogo, profesora y fundadora de un colegio para ni?os con sordera, en el paseo mar��timo de Bata, la ciudad m��s poblada de Guinea Ecuatorial. Este pa��s no ha firmado la Convenci��n sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Por otra parte, la vigente Ley General de Educaci��n, aprobada en 2007, especifica una serie de art��culos para brindar oportunidades educativas al colectivo de la poblaci��n nacional afectado por alguna discapacidad, pero en la actualidad todos los centros educativos para sordos que hay en el pa��s han sido creados por iniciativas particulares y no por la Administraci��n.Diego Menj��bar

El terreno donde Pilar Bilogo quiere construir un colegio-internado, donado por la madre de una de sus alumnas, que por ahora sigue siendo un rect��ngulo de selva virgen del tama?o de un campo de futbol.Diego Menj��bar

Pilar Bilogo, en su casa, junto a algunos de los j��venes a los que acoge. En total, viven con ella seis ni?os con discapacidad auditiva y otro mudo con un trastorno mental A estos los alimenta, viste y educa sin ning��n tipo de apoyo.Diego Menj��bar

Emanuel, de nueve a?os, en casa de Pilar Bilogo, donde vive. Esta mujer sabe de la urgencia de educar a los j��venes cuanto antes, pero tambi��n es consciente de que cerrar las puertas a los mayores de siete a?os significar��a privarles de cualquier oportunidad educativa. Su labor consiste en evitar que eso pase.Diego Menj��bar

El autob��s del colegio La Fe, actualmente en desuso por falta de mantenimiento. Este ha sido el primer centro educativo del pa��s en aceptar a alumnos sordos mayores de siete a?os sin formaci��n previa en lengua de signos.Diego Menj��bar

Pilar Bilogo, en el patio de su vivienda, muestra una fotograf��a suya a sus hijos y vecinos. La p��rdida auditiva afecta m��s a los pa��ses pobres. Casi el 80% de las personas con audici��n discapacitante viven en pa��ses de ingresos bajos y medianos, seg��n la OMS.Diego Menj��bar

Benedicta, una maestra del colegio La Fe, durante una clase. Los datos futuros son alarmantes: la OMS prev�� que para 2050 haya 2.500 millones de personas con alg��n grado de sordera y 700 necesiten rehabilitaci��n. Seg��n la ONG Deaf Child Worldwide, hay 8,9 millones de ni?os sordos en ?frica subsahariana.Diego Menj��bar

Juan Isaac y Gael, dos alumnos con otras Necesidades Educativas Especiales (NEE), durante una clase de matem��ticas con Pilar Bilogo. La Fe tambi��n fue el primer centro educativo de Guinea Ecuatorial que abri�� sus puertas a alumnos con NEE.Diego Menj��bar

Delfina, una joven sorda que vive con Pilar Bilogo. En Bata, los j��venes sordos tienen m��s opciones para acceder a la educaci��n que los de las regiones del interior, los cuales sufren mucho m��s que en las ciudades las consecuencias de no tener una escuela a la que acudir.Diego Menj��bar

Luc��a, alumna del colegio La Fe, espera a que llegue la profesora. En las zonas m��s desfavorecidas y pobres de ?frica, los ni?os con sordera corren el riesgo de no desarrollar un lenguaje adecuado y no acceder a la educaci��n, y, por tanto, convertirse en adultos socialmente desintegrados, solos y aislados.Diego Menj��bar

Dos alumnos durante una clase de Matem��ticas. La Federaci��n Mundial de Sordos (WDF, en ingl��s) afirma que es imprescindible asegurarse de que los ni?os con esta condici��n est��n expuestos a la lengua de se?as lo antes posibleDiego Menj��bar

Remigio Agust��n, maestro voluntario, el primer d��a del curso escolar 2021/22. Los resultados de no aprender a comunicarse pueden ser desastrosos, afectando tanto a nivel educativo como a la salud mental. En 2015, Unicef elabor�� el An��lisis de la Situaci��n de la Educaci��n Especial en Guinea Ecuatorial, un documento donde se?al�� que solo el 2% de los maestros para poblaci��n con NEE cuenta con un nivel t��cnico en Educaci��n Especial.Diego Menj��bar

Gael, 23 a?os, atiende durante una clase. Quince a?os despu��s de la entrada en vigor de la ley de Educaci��n, todav��a no existe una gu��a pedag��gica para el desarrollo curricular de Educaci��n Especial y la mayor��a de las instituciones se apoyan en las gu��as de Educaci��n Regular.Diego Menj��bar

Pilar Bilogo traduce una actividad en el Centro Cultural de Espa?a en Bata (CCEB) a una de sus alumnas. A sus 35 a?os, se la puede ver trabajando como traductora en este centro, llevando a sus alumnos a charlas de concienciaci��n sobre la prevenci��n del VIH o en el programa televisivo Con M de mujer, hablando sobre la necesidad de integrar a las personas con sordera y eliminar prejuicios.Diego Menj��bar

Un alumno de primer curso en el patio del colegio. Unicef hall��, mediante una encuesta en 76 centros, que el 90% de los maestros presenta dificultades para atender a alumnos con NEE.Diego Menj��bar

Luc��a y otro alumno se comunican de aula a aula. La Federaci��n Mundial de Sordos lo advierte: ��los ni?os enfrentan barreras en la educaci��n si los maestros y compa?eros no dominan la lengua de signos con fluidez, lo cual puede resultar en analfabetismo��.Diego Menj��bar

Agua filtrada en una de las clases del colegio La Fe. El centro necesita muchos arreglos, pero no hay dinero suficiente para acometerlo.Diego Menj��bar