La Universidad de Oviedo desarrolla un juego de rol para mejorar la formaci¨®n de sanitarios en siniestros masivos

Un grupo de investigaci¨®n integrado por profesionales de la Universidad de Oviedo y del Servicio de Salud del Principado de Asturias (Sespa) ha desarrollado un juego de rol, denominado Masscas-Game, para mejorar la formaci¨®n de los profesionales sanitarios ante accidentes y siniestros con m¨²ltiples v¨ªctimas.

Este juego est¨¢ dirigido a distintos perfiles profesionales, desde especialistas de atenci¨®n primaria hasta especialistas...

Un grupo de investigaci¨®n integrado por profesionales de la Universidad de Oviedo y del Servicio de Salud del Principado de Asturias (Sespa) ha desarrollado un juego de rol, denominado Masscas-Game, para mejorar la formaci¨®n de los profesionales sanitarios ante accidentes y siniestros con m¨²ltiples v¨ªctimas.

Este juego est¨¢ dirigido a distintos perfiles profesionales, desde especialistas de atenci¨®n primaria hasta especialistas de servicios de emergencia, y tiene por objetivo mejorar su formaci¨®n en los principios fundamentales de la respuesta pre hospitalaria ante estos siniestros.

El tablero de simulaci¨®n ha sido ideado por el Grupo de Investigaci¨®n en Asistencia Prehospitalaria y Desastres (Giaprede), dirigido por el profesor del Departamento de Medicina de la Universidad de Oviedo, Rafael Castro, y constituido por profesionales de universidad asturiana y del Sespa, junto con colaboradores de Pa¨ªs Vasco (Bioef/Emergencias Osakidetza) y Catalu?a (Asociaci¨®n Disaster Rol). Para su dise?o y desarrollo, han contado adem¨¢s con la ayuda de la empresa de juegos creativos Pico-Pao de Zamora y la C¨¢tedra MediaLab de la Universidad de Oviedo.

El juego representa sobre un tablero distintos escenarios de incidentes con m¨²ltiples v¨ªctimas, incluyendo la identificaci¨®n de peligros y permite a quienes participan en ¨¦l ir desplegando distintos recursos y estructuras de respuesta para, gracias a la informaci¨®n proporcionada por el instructor, tomar decisiones que faciliten la coordinaci¨®n entre los distintos intervinientes. De esta manera, se trabaja el proceso de toma de decisiones en entornos complejos, as¨ª como las habilidades de liderazgo y trabajo en equipo. Masscas-Game tiene unos determinados objetivos de aprendizaje en funci¨®n de los profesionales que lo utilicen, lo que aumenta su valor a?adido como herramienta innovadora en la formaci¨®n ante incidentes de m¨²ltiples v¨ªctimas.

El profesor Rafael Castro destaca que la metodolog¨ªa que ha dado lugar a este juego se lleva usando 10 a?os con estudiantes de Medicina de la Universidad de Oviedo y fue reconocida como proyecto de innovaci¨®n docente. La primera experiencia formativa con el nuevo juego se realizar¨¢ con profesionales de atenci¨®n primaria de Asturias. ¡°Con esta iniciativa, ponemos de manifiesto la importancia de combinar innovaci¨®n docente con investigaci¨®n y con la generaci¨®n de ideas innovadoras que tienen un retorno en el proceso formativo de nuestros profesionales de la salud y en el sistema sanitario. Si bien tendemos a hacer una asociaci¨®n entre innovaci¨®n y tecnolog¨ªa, no necesariamente debe de ser as¨ª¡±.

El proyecto ya ha llamado la intenci¨®n internacional y responsables del Programa de Emergencias de la Organizaci¨®n Mundial de la Salud (OMS) en Ucrania y del Ministerio de Salud de ese pa¨ªs, han manifestado su inter¨¦s en el juego dada su facilidad de uso, sus distintas aplicaciones y su bajo coste en comparaci¨®n con otros sistemas de simulaci¨®n.

El director del grupo de investigaci¨®n a?ade, adem¨¢s, que la experiencia de uso con estudiantes de Medicina ha sido publicada en la revista estadounidense ¡®Disaster Medicine and Public Health Preparedness¡¯. El Masscas-Game cuenta con financiaci¨®n del Instituto de Investigaci¨®n Sanitaria del Principado de Asturias (ISPA) dentro de la convocatoria dirigida grupos de atenci¨®n primaria.