Un verano para el ¡°acercamiento social¡± en la infancia

Las actividades de verano que se han puesto en marcha las ¨²ltimas semanas lo han hecho con la voluntad de recuperar un derecho esencial de la infancia: recuperar unos espacios intencionadamente socializadores y unos aprendizajes significativos desde metodolog¨ªas l¨²dicas. Y lo hacen bajo un planteamiento especial en el contexto de la covid-19.

Reivindicamos ¡°el acercamiento social¡± en lugar del concepto envenenado de ¡°distanciamiento social¡±, popular en los medios de comunicaci¨®n para referirse a la ¡°distancia f¨ªsica de separaci¨®n¡±. No nos confundamos: la ¡°distancia social¡± es la que evidencia que no todos los ni?os y las ni?as disfrutan de las mismas oportunidades educativas. Y la educaci¨®n en el tiempo libre es uno de los ant¨ªdotos m¨¢s potentes para hacer frente a la falta de igualdad de oportunidades educativas de la infancia. Las experiencias educativas de las actividades de verano, los juegos de los campamentos urbanos, las aventuras de los campamentos de naturaleza... complementan aprendizajes, compensan oportunidades y favorecen la justicia social.

Monitores y monitoras han programado actividades especialmente orientadas al acompa?amiento emocional. Estamos ante la primera experiencia globalizadora para compartir las angustias, la tristeza vivida, las p¨¦rdidas y renuncias... Y con cuentos, juegos, din¨¢micas individuales y de grupo, intentar¨¢n canalizar estas emociones hacia el v¨ªnculo con los dem¨¢s.

Las actividades para reencontrarnos con la naturaleza, para desarrollar proyectos de solidaridad, orientadas al protagonismo y la participaci¨®n infantil, los juegos de agua, los espacios l¨²dicos y llenos de confidencias o de juego libre, est¨¢n especialmente pensadas para que ni?as y ni?os vivan un verano muy especial despu¨¦s de estos meses de confinamiento y experiencias tan intensas.

Y el verano ha arrancado bajo la excepcionalidad organizativa que altera planificaciones de actividades, espacios y horarios, para ponerle las m¨¢ximas barreras posibles a la covid-19 con medidas de seguridad, salud e higiene adicionales. Espacios y per¨ªmetros seguros, controles de accesos y registros de sintomatolog¨ªas, actividades al aire libre y planificadas para mantener distancias entre participantes, nuevas rutinas de limpiezas e higiene personal.

Un reto organizativo may¨²sculo que hace posible el equilibrio entre prevenci¨®n de riesgos, funci¨®n educativa y acompa?amiento emocional. Sabiendo, adem¨¢s, que esta experiencia ser¨¢ capital en la organizaci¨®n social a partir del oto?o, cuando empezamos las actividades en todas partes.

Carles Xifra es responsable de Direcci¨®n de Innovaci¨®n y Contenidos de Fundesplai.