Sin recetas m¨¢gicas ni dinero para remontar los malos resultados de los alumnos catalanes

Los partidos pol¨ªticos, acostumbrados a discrepar, coinciden a listar los principales problemas del sistema educativo catal¨¢n: una inversi¨®n insuficiente, los malos resultados de los alumnos, el elevado ¨ªndice de abandono escolar (14%), la segregaci¨®n escolar, la burocracia o la falta de prestigio de la profesi¨®n docente. Y tambi¨¦n en la soluci¨®n: m¨¢s inversi¨®n para poder desarrollar pol¨ªticas educativas que...

Los partidos pol¨ªticos, acostumbrados a discrepar, coinciden a listar los principales problemas del sistema educativo catal¨¢n: una inversi¨®n insuficiente, los malos resultados de los alumnos, el elevado ¨ªndice de abandono escolar (14%), la segregaci¨®n escolar, la burocracia o la falta de prestigio de la profesi¨®n docente. Y tambi¨¦n en la soluci¨®n: m¨¢s inversi¨®n para poder desarrollar pol¨ªticas educativas que compensen la pobreza infantil y el aumento de la complejidad en las aulas, desde la gratuidad de las guarder¨ªas, el comedor o las extraescolares a la reducci¨®n de los barracones o aportar m¨¢s recursos en los centros con m¨¢s alumnos vulnerables.

El Colegio de Docentes de Catalu?a ha acogido este lunes un debate electoral sobre educaci¨®n, en el que han participado la consejera de Educaci¨®n, Anna Sim¨®, en representaci¨®n de ERC, adem¨¢s de Esther Niub¨® (PSC), Francesc Ten (Junts), David Ca?o (CUP), Joan Carles Gallego (En Com¨² Podem), Fernando S¨¢nchez Costa (PP) y Manuel Acosta (Vox). En el encuentro se ha visualizado de nuevo la coincidencia en muchas pol¨ªticas educativas, y aunque se ha hablado poco de propuestas metodol¨®gicas para mejorar los malos resultados de los alumnos catalanes (la tem¨¢tica de los bloques del debate tampoco lo ha propiciado), s¨ª se han puesto sobre la mesa medidas que colateralmente pueden ayudar a ello.

Tras el fiasco del informe PISA, el Departamento de Educaci¨®n apunt¨® como causa al alto nivel de pobreza infantil (un 32%) y la gran diversidad en las aulas (social, econ¨®mica o con dificultades de aprendizaje). Los partidos tambi¨¦n han apuntado otros motivos como la segregaci¨®n escolar, los efectos todav¨ªa palpables de los recortes emprendidos hace una d¨¦cada o los problemas de salud mental de alumnos y profesores, especialmente agravados tras la pandemia.

Las formaciones que concurren a las elecciones del 12 de mayo est¨¢n de acuerdo en que la soluci¨®n a los problemas pasa por inyectar m¨¢s recursos a la educaci¨®n y llegar al 6% de inversi¨®n del PIB (actualmente est¨¢ en 4,3%). ?Ello es posible? Seg¨²n algunos partidos s¨ª. ¡°Es una cuesti¨®n de prioridad. El Govern debe decidir d¨®nde poner el dinero¡±, ha aseverado el representante de la CUP. En una l¨ªnea parecida se ha expresado el PSC, que ha criticado que se destinen 50 millones a medidas como el vale escolar, ¡°que no garantizan la equidad¡±, ha dicho, ya que lo reciben todo tipo de familias. ERC, por su parte, ha destacado que si Catalu?a no logra una financiaci¨®n singular no se llegar¨¢ a ese 6%.

Si se lograra esa inyecci¨®n de fondos para educaci¨®n, los partidos ven como prioritario pol¨ªticas que favorezcan la igualdad de oportunidades y la equidad, como conseguir la gratuidad de las guarder¨ªas, del comedor o de las extraescolares, contratar m¨¢s personal de apoyo educativo o lograr m¨¢s recursos para la escuela inclusiva. Tambi¨¦n se ha propuesto contratar m¨¢s profesorado para reducir las ratios en secundaria, y as¨ª favorecer el aprendizaje en aulas m¨¢s reducidas de m¨¢ximo 20 alumnos.

El uso del catal¨¢n ha centrado uno de los bloques del debate. Aqu¨ª casi todos los partidos han apostado por apartar la pol¨ªtica de las aulas, y desplegar el modelo de inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica, incrementar las aulas de acogida y fomentar el catal¨¢n a nivel social. De este discurso se ha desmarcado el PP, que considera que los partidos est¨¢n politizando la lengua y ¡°la est¨¢n haciendo antip¨¢tica para la juventud porque es la del Govern¡±.

Coincidencias y propuestas de los programas

En sus programas electorales respectivos, los grandes partidos coinciden en la declaraci¨®n de intenciones sobre aspectos como hacer gratuitas las guarder¨ªas, dar m¨¢s recursos a la escuela inclusiva, mejorar la formaci¨®n del profesorado, as¨ª como su bienestar emocional y su prestigio profesional, potenciar el catal¨¢n, ampliar la oferta de FP, reforzar la orientaci¨®n educativa para luchar contra el abandono escolar y desplegar un plan para lograr que las actividades extraescolares sean gratuitas.

Pero cada partido tiene sus propuestas singulares. En el suyo, ERC explota las pol¨ªticas realizadas desde que gobierna la Generalitat (2021, aunque ostenta la cartera educativa desde 2018), y se compromete a finalizar los planes que han quedado truncados por la convocatoria adelantada de las elecciones (el de las actividades extraescolares gratuitas, la lucha contra el abandono escolar o el de mejora de la lectura y matem¨¢ticas). Tambi¨¦n quiere recuperar el decreto de conciertos educativos (abandonado en un caj¨®n desde hace a?os) y acabar con la financiaci¨®n a las escuelas religiosas que separan ni?os y ni?as (en 2022 se elimin¨® en la ESO, pero en 2026 se revisan los de primaria).

PSC y Junts piden un refuerzo de las materias b¨¢sicas -lectura y matem¨¢ticas- para remontar resultados, y los nacionalistas a?aden la posibilidad de recuperar la sexta hora en los centros p¨²blicos (la concertada ya la tiene) o volver a implantar los ex¨¢menes de septiembre para la ESO y bachillerato, adem¨¢s de clases gratuitas de refuerzo en julio. Los comunes quieren que toda la educaci¨®n sea gratuita (sin cuotas de material ni de comedor), apuestan por igualar los horarios entre escuelas p¨²blicas y concertadas y un plan para integrar estas ¨²ltimas en la red p¨²blica en el periodo de una d¨¦cada. En esta propuesta coincide la CUP, que tambi¨¦n propugna una ley de educaci¨®n que sustituya la LEC y casals de verano gratuitos. El exiguo programa del PP promete guarder¨ªas gratuitas.