Los institutos madrile?os reabren con carencias para un 3? y 4? de la ESO y Bachillerato semipresenciales

Con falta de profesores y de medios t¨¦cnicos, problemas de espacio y mucho miedo al contagio, los institutos de Madrid han afrontado este mi¨¦rcoles su reapertura con el regreso de una parte de sus alumnos, los de 3? y 4? de la ESO y de 1? y 2? de Bachillerato. Son 243.769 estudiantes, que abordar¨¢n...

Con falta de profesores y de medios t¨¦cnicos, problemas de espacio y mucho miedo al contagio, los institutos de Madrid han afrontado este mi¨¦rcoles su reapertura con el regreso de una parte de sus alumnos, los de 3? y 4? de la ESO y de 1? y 2? de Bachillerato. Son 243.769 estudiantes, que abordar¨¢n el inicio de curso en un r¨¦gimen semipresencial sin recetas ni precedentes. As¨ª, estos estudiantes ¨Dadem¨¢s de los de FP y Educaci¨®n para Adultos, que llegar¨¢n m¨¢s tarde¨D tendr¨¢n que asistir al centro ¡°entre un tercio y la mitad del horario semanal¡±, bien en d¨ªas alternos a clase o en franjas horarias de tres horas cada d¨ªa, seg¨²n las instrucciones dadas por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. Cada instituto se ha organizado lo mejor que ha podido dentro de estas pautas y dependiendo de sus circunstancias, de su tama?o y de sus medios.

?Y c¨®mo ser¨¢ la semipresencialidad? De momento, no habr¨¢ educaci¨®n online en la gran mayor¨ªa de los centros. ¡°No han llegado ni las 6.100 c¨¢maras anunciadas ni los 70.000 dispositivos, imaginamos que tablets, prometidos¡± para que la mitad de los alumnos siga la clase in situ y la mitad en casa, lamenta Esteban ?lvarez, presidente de la asociaci¨®n de directores de secundaria de la regi¨®n (Adimad). Es m¨¢s, cuando lleguen, que no hay una fecha, se necesitar¨¢ una inversi¨®n ¡°muy fuerte¡±, de unos 10.000 euros, para adecuar los centros. ¡°Hay que ampliar la red para que soporte el tener a 500 alumnos en caso de centros grandes conectados a clase desde casa. Se requiere una instalaci¨®n muy potente y v¨ªdeoproyectores para que desde casa se vean la pizarra y los powerpoints y las proyecciones¡±, detalla ?lvarez.

Todav¨ªa hay un tercer problema para que el sue?o de la ense?anza online sea una realidad: durante la pandemia se hizo muy patente la brecha digital ¡°y no se ha resuelto¡±, denuncia Isabel Galv¨ªn, secretaria de Educaci¨®n de CC OO Madrid, el sindicato mayoritario en el sector. Seg¨²n sus c¨¢lculos, hay unos 287.000 alumnos de ense?anzas no universitarias que no pueden conectarse a la plataforma de EducaMadrid para recibir las clases porque no tienen ordenador o no tienen wifi.

Al margen de los medios t¨¦cnicos, ?est¨¢n listos los institutos para acoger a los alumnos? ¡°No¡±, responde, rotunda, Galv¨ªn. Para empezar, faltan parte de los profesores prometidos por el Gobierno regional para asumir la bajada de la ratio en 1? y 2? de la ESO de 30 a 23 alumnos. ¡°Los centros han abierto sin todos los profesores necesarios porque los est¨¢n contratando ahora y est¨¢n en tr¨¢mites de formalizaci¨®n de contratos y de hacerse test serol¨®gico o porque no se han sustituido las bajas o porque est¨¢n en cuarentena preventiva mientras se confirma el resultado de sus PCR, que han llegado muy tarde¡±, explica Galv¨ªn.

Seg¨²n ?lvarez, cada centro ha pedido una media de entre tres y cuatro, aunque los hay que necesitan al menos seis. De momento, no han podido cuantificar cu¨¢ntos les faltan, pero CC OO contabiliza casi 700 vacantes. ?lvarez, que confiesa que la tensi¨®n en los institutos ha sido ¡°de locura, tremenda" para abrir en las mejores condiciones, alaba ¡°a los t¨¦cnicos¡± de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, que ¡°est¨¢n asumiendo en una semana procesos para los que se necesitar¨ªa mes y medio¡±.

¡°Hemos empezado agotados f¨ªsica y psicol¨®gicamente y tenemos el curso todav¨ªa por definir porque no se puede cambiar la organizaci¨®n en una semana¡±, critica ?lvarez, que llevaba alertando de la situaci¨®n a la Comunidad desde mayo. ¡°Estamos muy molestos porque sab¨ªamos que esto iba a ocurrir y, en contra de lo que se dice y se difunde, esto no es el escenario II previsto en junio, aunque la Comunidad afirmaba que empezar¨ªamos en el I. En el II se hablaba de semipresencialidad para toda la ESO, Bachillerato y FP, y ahora es solo de 3? en adelante, hay una gran diferencia. Tampoco nadie nos dijo que ¨ªbamos a tener que reducir ratios, nadie¡±.

Mientas tanto, la responsable sindical apunta a que ¡°no est¨¢ suficientemente regulado el protocolo de actuaci¨®n¡± ante posibles contagios y ¡°falta que Recursos Humanos ordene las sustituciones inmediatas de bajas¡± entre el personal docente y no docente, un aspecto en el que tambi¨¦n pone el acento ?lvarez, ya que las bajas ¡°van a ser muchas y continuas y el curso tiene que seguir¡±. Tampoco est¨¢ definida ¡°la actividad del profesorado de especial vulnerabilidad ante la covid¡±, prosigue Gav¨ªn. Tambi¨¦n preocupa mucho a sindicatos y directores que ¡°no se haya generalizado la figura de la enfermera¡± ¨Dsolo disponen de ella 30 institutos de los 300 existentes y se prometi¨® la contrataci¨®n de 150 m¨¢s para colegios e institutos, que siguen a la espera de que lleguen¨D y que "la coordinaci¨®n covid se le imponga a un miembro del equipo directivo¡±, que no tiene conocimientos para ello.

Otro problema grave que tiene en vilo a los centros son los espacios, que CC OO tilda de ¡°insuficientes¡±. ¡°No se sabe cu¨¢ndo llegar¨¢n los barracones prometidos¡±, critica Galv¨ªn, quien asegura que el Gobierno regional est¨¢ diciendo a los centros que ¡°con suerte antes de las lluvias¡± y que busquen alternativas por si acaso. Tampoco hay, seg¨²n el sindicato, "material de protecci¨®n para los docentes ni para el alumnado porque no han llegado mascarillas, epis, term¨®metros suficientes... ". ?lvarez, por su parte, apunta a que, por encima de todos estos problemas, sobrevuela el muy palpable miedo de las familias. ¡°Vienen los chavales y sus padres con intranquilidad y preocupaci¨®n¡±, confiesa.

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