Las dudas sobre la ense?anza en ingl¨¦s llegan a Madrid, la cuna del biling¨¹ismo

Hace tiempo que el biling¨¹ismo ha empezado a mostrar sus debilidades: colegios de toda Espa?a lo han abandonado en los ¨²ltimos a?os para volver al modelo de ense?anza tradicional.

La novedad es que ahora se suma Madrid, la misma comunidad aut¨®noma que hace 20 a?os se convirti¨® en la pionera en la introducci¨®n del biling¨¹ismo en la ense?anza financiada con fondos p¨²blicos.

• El Arcadia, un colegio concertado en Villanueva de la Ca?ada, sale del programa biling¨¹e porque ¡°era una barrera¡± para el aprendizaje.
• Seg¨²n Xavier Gisbert, que fue uno de los responsables del programa biling¨¹e durante la presidencia de Esperanza Aguirre, se trata del primer caso en Madrid.
• Los sindicatos aseguran de que se est¨¢ extendiendo el descontento con este modelo en toda la Comunidad y que el caso del Arcadia no ser¨¢ el ¨²nico.

?Por qu¨¦ lo hacen? Por iniciativa de los padres:

• Se dieron cuenta de que los hijos no disfrutaban las asignaturas que se daban ingl¨¦s.
• Y que el aprendizaje no era efectivo porque con clases muy numerosas (de m¨¢s de 20 alumnos) apenas hab¨ªa tiempo para conversar en ingl¨¦s.
• Adem¨¢s, el colegio ten¨ªan dificultad para retener profesores, que prefieren irse a los centros p¨²blicos, donde hay mejores condiciones laborales.

? Foto: M¨°nica Torres

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