La reforma educativa de Hollande desata las cr¨ªticas contra su ministra
La ense?anza del islam provoca protestas mientras cinco sindicatos llaman a la huelga
Las reformas de la educaci¨®n nacional apasionan a los franceses. Y esta vez se ha convertido en la gran arma de la batalla pol¨ªtica en la que se mezclan desde la defensa del lat¨ªn y el griego hasta la controvertida ense?anza del Islam pasando por los conceptos de la historia de Francia. La joven ministra de Educaci¨®n, Najat Vallaud-Belkacem, marroqu¨ª y musulmana, es la diana preferida a la que a diario se lanzan decenas de flechas desde todos los frentes, incluido el suyo. El jefe de la oposici¨®n, Nicolas Sarkozy, la ha tachado de incompetente y cinco sindicatos que representan al 80 % de los docentes han convocado una huelga para el martes.
La tormenta pol¨ªtica desatada contra la reforma educativa francesa es de tal virulencia que el martes pasado el rotativo Lib¨¦ration difund¨ªa en su portada una gran foto de la ministra, de 37 a?os, junto a un gran interrogante: ¡°?Y si tuviera raz¨®n?¡± El 11 de mayo, el expresidente Nicolas Sarkozy fue especialmente hiriente con ella: ¡°En el combate desenfrenado por la mediocridad, Christiane Taubira [ministra de Justicia] ha sido adelantada por Belkacem¡±. Su reforma, dice, ¡±puede ser irreversible para la Rep¨²blica¡±.
Uno de sus m¨¢s importantes lugartenientes en la UMP (Uni¨®n por un Movimiento Popular), Bruno Le Maire, ha recogido 250 firmas de parlamentarios contra la reforma. Acusa a Belkacem de tener la osad¨ªa de reformar la ense?anza a solo nueve meses de acceder al cargo y pese a su escasa experiencia pol¨ªtica. Para el principal partido de la oposici¨®n, la reforma educativa y Belkacem se han convertido en la gran bandera para atacar al Gobierno.
Los cambios m¨¢s significativos
Estudio del islam. No hay novedad. El Islam ya se estudia en quinto (a los doce a?os). Las protestas vienen dadas porque la materia del cristianismo medieval pasa a ser optativa. Pero los alumnos tambi¨¦n aprenden los inicios del cristianismo desde el primer a?o de secundaria y la herencia cristiana est¨¢ tambi¨¦n en toda la escolaridad.
Clases biling¨¹es en alem¨¢n. Con el ¨¢nimo de que los alumnos se inicien antes en al aprendizaje de las lenguas vivas extranjeras, el proyecto adelanta el estudio de un primer idioma (ya en clase preparatoria antes de secundaria) y tambi¨¦n el del segundo idioma, que se empezar¨¢ un a?o antes (a los doce a?os). A cambio, se eliminaban las clases biling¨¹es del primer a?o de secundaria. Tras la protesta de Berl¨ªn, los que aprenden alem¨¢n podr¨¢n seguir optando a esa ense?anza biling¨¹e.
Menos lat¨ªn y griego. El aprendizaje de ambas lenguas muertas, optativo, se reduce. Ahora se estudian en tres cursos (entre los 12 y los 14 a?os) y lo sigue el 20% de los alumnos. El lat¨ªn y el griego se incluir¨¢n en un gran tema bajo el ep¨ªgrafe 'Lenguas y culturas de la antig¨¹edad'. Para frenar las cr¨ªticas, se ampl¨ªa la ense?anza del franc¨¦s con "los aportes del lat¨ªn y el griego a la lengua francesa".
Mayor autonom¨ªa de los colegios. Podr¨¢n organizar el 20% del tiempo escolar seg¨²n su criterio a las nuevas modalidades de ense?anza. Para algunos, tal margen de maniobra rompe el sistema de escuela ¨²nica implantada hace treinta a?os para reducir las desigualdades.
Clases interdisciplinarias. Los alumnos tendr¨¢n clases transversales complementarias en las que puedan participar varios profesores durante tres horas por semana. Se trata de fomentar el debate y abordar un mismo tema desde varios puntos de vista. Los ep¨ªgrafes: desarrollo sostenible, ciudadan¨ªa, mundo econ¨®mico y empresarial¡
Seguimiento personalizado. Se extiende a todos los alumnos con tres horas semanales en el primer curso (once a?os) y una hora por semana en los siguientes.
Peque?os grupos. Se crean 4.000 nuevos puestos docentes para poder crear grupos m¨¢s peque?os de alumnos.
La ministra recibe pu?aladas incluso entre sus correligionarios socialistas. Son contrarios a la reforma el exprimer ministro de Hollande, Jean-Marc Ayrault (antes profesor de alem¨¢n), el exministro de Educaci¨®n Jack Lang, e intelectuales como Jean-Pierre Le Goff, Pierre Nora y Alain Finkielkraut. La ministra les ha convertido en enemigos viscerales al tacharles de ¡°pseudo-intelectuales¡±.
La ense?anza de los or¨ªgenes y la expansi¨®n del islam es uno de los motivos de pol¨¦mica. Los detractores de Belkacem le acusan de minusvalorar al cristianismo y al juda¨ªsmo frente al culto musulm¨¢n, de obligar a los alumnos a estudiar el islam mientras se relega el cristianismo a una asignatura optativa. Es un s¨ªntoma m¨¢s de la supuesta crisis de identidad que viven los franceses porque, de hecho, apenas hay cambios con respecto al sistema actual. El islam ya se ense?a ahora en quinto (a los 12 a?os).
La ¨²nica diferencia es que Belkacem propone ahora que el cristianismo medieval sea asignatura optativa, pero mantiene las asignaturas sobre el origen del cristianismo y el juda¨ªsmo. Todas las explicaciones han sido in¨²tiles para algunos. Los socialistas han visto en la pol¨¦mica buenas dosis de xenofobia.
Otra acusaci¨®n a la ministra: ha eliminado la ense?anza del lat¨ªn y el griego. Falso, pero todo vale en esta guerra. Lo cierto es que solo hay una propuesta de reducir las horas lectivas de estas lenguas muertas.
Las clases de alem¨¢n han sido otro escollo. Incluso ha originado un in¨¦dito conflicto diplom¨¢tico con Berl¨ªn. La embajadora de Alemania en Par¨ªs, Suzanne Wasum-Rainer, hizo saber a Belkacem que el proyecto de eliminar las clases biling¨¹es de alem¨¢n amenazaba con debilitar los acuerdos bilaterales. La ministra ha echado marcha atr¨¢s, lo que dif¨ªcilmente revertir¨¢ la tendencia negativa en Francia hacia la lengua de Goethe, que eleg¨ªan el 25 % de los alumnos hace 25 a?os frente al 15 % actual. El espa?ol, m¨¢s sencillo, se abre paso en Francia como segunda lengua extranjera.
Pese a la enorme pol¨¦mica levantada, la pol¨ªtica educativa es la gran mimada por el presidente Fran?ois Hollande. La ¨²nica que no ha sufrido recortes. Por el contrario, su presupuesto ha crecido pese a la crisis. Este a?o cuenta con mil millones m¨¢s que el precedente y contin¨²a el fichaje de profesores para cumplir el programa electoral de Hollande de contratar a 60.000 nuevos docentes durante esta legislatura.
Trata as¨ª el Gobierno franc¨¦s de revertir la tendencia a la baja de los resultados educativos. La espina dorsal de la igualdad de oportunidades, la escuela republicana y gratuita, se deteriora desde hace quince a?os con resultados mediocres (por debajo en ocasiones de la media de la OCDE) y, lo que es peor, agrandando las diferencias entre alumnos seg¨²n su clase social.
La ministra Belkacem ha presentado esta reforma del primer ciclo de secundaria (para alumnos de entre 11 y 15 a?os) como la clave necesaria para elevar el nivel medio. Son¡°indispensables¡±, ha dicho el primer ministro, Manuel Valls, para que la escuela deje de reproducir las desigualdades. Para ello, se proyecta tambi¨¦n formar clases menos numerosas, ampliar el seguimiento de los alumnos m¨¢s atrasados y reducir clases consideradas elitistas (como las biling¨¹es).
El proyecto est¨¢ en periodo de consultas y la ministra ya ha acometido algunos cambios para reducir la tensi¨®n. Un buen pu?ado de intelectuales y algunos sindicatos apoyan la reforma. Tambi¨¦n una parte importante de los padres de alumnos. Pero hasta el final del periodo de consultas, el 11 de junio, la tormenta seguir¨¢ en primera l¨ªnea contra un Gobierno que se percibe d¨¦bil frente a sondeos y elecciones departamentales que lo dan por muerto.
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