Nepal reabre las escuelas pero faltan aulas para un mill¨®n de ni?os

Las calles de Katmand¨² se llenaron este domingo por la ma?ana de ni?os rumbo a las escuelas por primera vez desde que el 25 de abril el primer gran terremoto azot¨® Nepal. Para muchos fue una vuelta a la escuela muy esperada despu¨¦s de pasar cinco semanas en casa. Pero para muchos otros fue un d¨ªa de incertidumbre: los dos terremotos del ¨²ltimo mes en Nepal dejaron a un mill¨®n de ni?os sin aulas, seg¨²n los datos oficiales. Muchas escuelas se derrumbaron, otras quedaron inservibles.

¡°Tuvimos suerte de que el primer temblor fuera un s¨¢bado, cuando los ni?os estaban fuera. De lo contrario, todav¨ªa m¨¢s menores hubiera muerto entre los escombros de todas las escuelas que colapsaron en Nepal¡±, explica Ruxit Cestha mientras ense?a los irreparables da?os que sufri¨® el edificio que alquilaba a una escuela primaria en Balaju, una de las zonas m¨¢s afectadas de la capital. Los ladrillos y los trozos de vidrio siguen tirados en el patio del colegio. El esqueleto de tres pisos se sostiene casi de milagro. A trav¨¦s de las grietas en las paredes de un aula se pueden ver todav¨ªa los dibujos que los ni?os dejaron en la pizarra.

La escuela de secundaria Madan Smarak, en el distrito de Lalitpur, cerca de la capital, tambi¨¦n se desmoron¨® con el terremoto. ¡°No sab¨ªamos que iba a pasar, no qued¨® nada de nuestra escuela. Pero hace unos d¨ªas se instal¨® esta tienda en el patio donde nos dar¨¢n clases¡±, explica Vinod Shakya, uno de los alumnos que reinici¨® sus estudios este domingo, d¨ªa laboral en Nepal. Como en este caso, en todo el pa¨ªs se han instalado 137 aulas temporales, hechas con bamb¨² y lonas impermeables para que 14.000 menores puedan recibir clases en zonas abiertas. Aunque este proceso avanza a marchas forzadas, todav¨ªa 985.000 menores no han podido regresar a las aulas.

?¡°Volver a clases y a su rutina ayuda a los menores a recuperarse despu¨¦s de eventos traum¨¢ticos como estos terremotos. Adem¨¢s, estamos preparando a los maestros para que den mensajes importantes a los ni?os. Algunos de ellos son qu¨¦ hacer en caso de otros temblores, o c¨®mo prevenir las enfermedades que podr¨ªan brotar en esta situaci¨®n¡±, explica Marilyn Hoar, encargada de educaci¨®n de UNICEF en Nepal. Este organismo de la ONU tambi¨¦n ha alertado de que en el pa¨ªs del Himalaya 1,7 millones de ni?os requieren ayuda humanitaria y que cada hora 12 ni?os nacen sin acceso a la atenci¨®n sanitaria b¨¢sica. Ya antes de los terremotos cuatro de cada 10 ni?os sufr¨ªa malnutrici¨®n, lo que se puede agravar. Tambi¨¦n los menores est¨¢n propensos a sufrir crisis emocionales.

En las escuelas primarias se ve¨ªan ni?os llorando y aferr¨¢ndose a sus madres para no quedarse en los centros. Vinod intentaba mantenerse tranquilo y no mirar a los escombros a los que hab¨ªa quedado reducida su escuela. Otros j¨®venes ve¨ªan los escombros con cara de miedo. ¡°Pasaremos calor y tal vez sea inc¨®modo, pero al menos podemos volver a estudiar y no perderemos el a?o escolar¡±, dice Vinod. Y es consciente de que miles de ni?os en Nepal no tienen la misma suerte.