¡°Nuestra sociedad est¨¢ siendo presa del sentimentalismo de la CNTE¡±

Gilberto Guevara Niebla (Culiac¨¢n, 1947) se siente solo porque ha tomado una postura contracorriente: ha decidido defender la pol¨¦mica reforma educativa mexicana. Este bi¨®logo con estudios de posgrado en la ?cole des Hautes ?tudes en Sciences Sociales de Francia y exl¨ªder estudiantil en 1968 ha decidido respaldar el intento del Gobierno mexicano para transformar el sistema educativo. Sus razones est¨¢n expuestas en Poder para el maestro, poder para la escuela (Cal y Arena, 2016). El libro intenta desmontar las ¡°falsedades¡± que el sector radical del magisterio, agrupado en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci¨®n (CNTE), utiliza contra la iniciativa.

Pregunta. Dice que si la reforma fracasa M¨¦xico se habr¨¢ derrotado a s¨ª mismo.

Respuesta. Vamos para atr¨¢s, dando pasos hacia la barbarie. Ahora prima un individualismo consumista. Vives tranquilo, en tu hogar y defiendes tu propio feudo. Pero no preocupa lo p¨²blico. ?Qui¨¦n ha salido a defender la reforma? ?D¨®nde est¨¢n los partidos pol¨ªticos, los padres de familia y la sociedad civil? Los empresarios se han quejado de que los bloqueos afectan sus ventas. Deber¨ªan salir a defender la reforma. Es lamentable que haya sido abandonada a su suerte por muchas fuerzas sociales.

P. ?Qui¨¦n es el principal enemigo de la reforma?

R. El instinto defensivo de los l¨ªderes corporativos. La CNTE no tiene m¨¢s que una bandera, que es derogar la reforma. Es una demanda absurda porque la ley est¨¢ compuesta por m¨¢s de 50 elementos. En todo caso, lo que debieron pedir es la derogaci¨®n de las evaluaciones de los docentes.

P. Hubo muchas quejas por la evaluaci¨®n de desempe?o que el Gobierno hizo en noviembre del a?o pasado.

R. Es la que m¨¢s molest¨® porque las autoridades, dentro de las que me encuentro por ser funcionario del INEE, cometimos el error de creer que era posible evaluar a 150.000 maestros el mismo d¨ªa. Esto oblig¨® a maestros a viajar 20, 30 ¨® 100 kil¨®metros. Fue un desgaste enorme. Llegaron molestos, irritados. Y les ped¨ªan que dejaran el celular y los esculcaban, como delincuentes. Eso se puede mejorar y debe cambiar.

P. ?Qu¨¦ salida hay al conflicto?

R. Informar. La resistencia a la reforma se ha construido sobre mentiras: la evaluaci¨®n es punitiva, se va a privatizar la escuela, a los profesores se los va a correr despu¨¦s de evaluarlos, se van a vender los libros de texto, los padres van a pagar la energ¨ªa el¨¦ctrica de las escuelas¡­ La mejor forma de desmontarlo es con informaci¨®n seria.

P. Usted tambi¨¦n reconoce que hay un sector vulnerable: maestros de zonas muy pobres, de escasos recursos, que est¨¢n defendiendo el ¨²nico sustento de su familia.

R. Es un argumento muy utilizado por la CNTE. La carrera magisterial es una v¨ªa de movilidad social de los m¨¢s pobres. Es cierto, pero no puedes usar argumentos morales donde debes utilizar argumentos pedag¨®gicos. Nuestra sociedad est¨¢ siendo presa del sentimentalismo con el victimismo de la Coordinadora.

P. ?Le preocupa el apoyo social a la CNTE?

R. Mucho. Hay una manipulaci¨®n de las emociones en este juego de la Coordinadora. Ahora tienen su martirologio con Nochixtl¨¢n. Esos hechos lamentables le han servido para ganar adherentes. Deber¨ªa primar el juicio racional e inteligente. La raz¨®n debe guiar a la emoci¨®n, dec¨ªa Kant.

P. ?C¨®mo puede M¨¦xico acabar con la intromisi¨®n de la pol¨ªtica en la educaci¨®n?

R. Que el Estado haya recuperado la rector¨ªa de la educaci¨®n es muy importante. El Gobierno del PAN, de forma candorosamente ingenua, entreg¨® todo a Elba Esther Gordillo y a su grupo de diez pillos. Ellos comenzaron a dirigir la educaci¨®n. A los ni?os hay que sustraerlos de este ambiente lumpenesco-mafioso. Ahora, el SNTE no va dirigir la escuela, ni decidir quien ser¨¢ su profesor ni los planes de estudio o los contenidos de los libros de texto. Eso era lo que el sindicato decid¨ªa el sexenio pasado. Es lo que hemos logrado, pero todo est¨¢ en entredicho.

P. ?Tendr¨¢ ¨¦xito la reforma?

R. Las cosas pueden salir bien. Dentro de las filas de la CNTE hay gente inteligente y capaz. La corriente fundadora que luchaba contra la corrupci¨®n sigue ah¨ª. Ellos pueden salvar este movimiento.

P. ?Esa corriente no est¨¢ siendo escuchada?

R. El momento, sobre todo despu¨¦s de Nochixtl¨¢n, favorece a los radicales, que terminan imponi¨¦ndose a las voces moderadas.