Charcos, lluvia fina y barro, ?y si salimos al parque a jugar con los ni?os?
La curiosidad y la experimentaci¨®n es una buena forma de aprendizaje. El medioambiente es un lugar ideal porque proporciona amplitud para correr, trepar y desarrollar la motricidad gruesa
La tierra se moja y el charco se convierte en cama el¨¢stica para saltar y disfrutar la vida desde otra temperatura y humedad. Es lo que el pedagogo italiano Gianfranco Zavaloni llama el derecho a ensuciarse. Como la escritora de Pippi Calzaslargas, Astrid Lindgren, sol¨ªa decir: ¡°?Acaso hay algo en la vida de los ni?os que pueda ser m¨¢s importante e instructivo que jugar y ...
La tierra se moja y el charco se convierte en cama el¨¢stica para saltar y disfrutar la vida desde otra temperatura y humedad. Es lo que el pedagogo italiano Gianfranco Zavaloni llama el derecho a ensuciarse. Como la escritora de Pippi Calzaslargas, Astrid Lindgren, sol¨ªa decir: ¡°?Acaso hay algo en la vida de los ni?os que pueda ser m¨¢s importante e instructivo que jugar y jugar?¡±. ?Y si la lluvia es otro juego m¨¢s y el barro un buen material para experimentar?
Mar¨ªa Cernada, pediatra del Hospital Universitari i Polit¨¨cnic La Fe (Val¨¨ncia) tiene claro que el agua, los charcos o cualquier elemento natural que llame la atenci¨®n de los ni?os y las ni?as ¡°puede ser un juego magn¨ªfico potencial¡±. Adem¨¢s, considera que la curiosidad y la experimentaci¨®n a trav¨¦s del medioambiente es una buena forma de aprendizaje. Asegura que los ni?os y las ni?as necesitan experimentar, descubrir las cosas con sus propias manos, oler, sentir. ¡°El medioambiente es un lugar ideal porque proporciona amplitud para correr, trepar y desarrollar la motricidad gruesa as¨ª como gran variedad de texturas y maneras que manipular en el desarrollo de la motricidad fina¡±, afirma la doctora.
Aprovechar todas las posibilidades de juego y aprendizaje, el maestro de infantil (adem¨¢s de formador) Ares Gonz¨¢lez, lo ve positivo y necesario. ¡°El aprendizaje solo se puede realizar desde la alegr¨ªa, qu¨¦ hay m¨¢s divertido que jugar con agua, con barro y con charcos. Todo se soluciona con ropa adecuada¡±. Y para algo se inventaron las lavadoras, ?no? Para el escritor de Educar sin GPS, Ares Gonz¨¢lez, el ¨²nico ¡°inconveniente¡± (as¨ª, entre comillas) es que mancha y moja, pero que no hay ning¨²n peligro para las criaturas mancharse y mojarse.
La naturaleza es de los pocos espacios que ofrece todo lo que necesitan los ni?os y ni?as. ¡°Tranquilidad para investigar, observar y jugar en calma. Adem¨¢s, tienen todos los recursos necesarios: animales, plantas, piedras, agua¡ De esta forma, cada cual se entretendr¨¢ en lo que necesita, aprender¨¢ de forma inconsciente y adem¨¢s mejorar¨¢ su salud f¨ªsica y mental¡±, afirma el maestro del Colegio Lourdes FUHEM. De hecho dice que son recursos que deber¨ªamos utilizar m¨¢s en una sociedad que vive a toda prisa.
La Asociaci¨®n Espa?ola de Pediatr¨ªa explicaba ya hace a?os que ¡°el contacto con la naturaleza mejora el control de las enfermedades cr¨®nicas (diabetes, asma, supervivientes de c¨¢ncer, obesidad¡), ayuda a prevenir la adicci¨®n al alcohol y otras drogas, favorece el desarrollo neurocognitivo y reduce los problemas de conducta, adem¨¢s de procurar mayor bienestar mental, equilibrar los niveles de vitamina D y disminuir el n¨²mero de visitas al m¨¦dico¡±. Todo ventajas para la infancia y, sin duda, para nuestros j¨®venes.
La experimentaci¨®n es la base del aprendizaje y el crecimiento desde pr¨¢cticamente los 6 meses de vida, afirma Ares Gonz¨¢lez. ¡°Tocan objetos, los chupan, comprueban sus texturas, colores, peso, densidad, etc. Siguen as¨ª hasta que agotan todas las posibilidades y pierden el inter¨¦s. Sin embargo, el agua y la tierra son de los mejores elementos porque siempre pueden evolucionar y no se agotan¡±. La experimentaci¨®n no se acaba siempre que pueda seguir habiendo transformaci¨®n. Y a?ade: ¡°Como el agua tiene diferentes estados y la puedes mezclar con cualquier elemento como la tierra, las posibilidades son infinitas¡±.
Ester Calvo Cerc¨®s, madre de un ni?o de 6 a?os, es educadora infantil desde hace 16 a?os y entrenadora de disciplina positiva para padres. Es partidaria de que la infancia juegue y descubra la naturaleza bajo la lluvia, o post lluvia. ¡°Saltar charcos es una de las experiencias m¨¢s divertidas que existen y que ning¨²n ni?o ni ni?a se puede perder¡±. Considera que ¡°cada vez somos m¨¢s urbanitas¡±, y ¡°que los ni?os y ni?as crecen pensando que lo que comen sale del supermercado envasado¡±. Puede que estamos perdiendo el v¨ªnculo que nos un¨ªa a la tierra, ¡°que nos hac¨ªa formar tribu y jugar en las calles, en los parques¡±.
Cada vez m¨¢s, y en edades m¨¢s tempranas, los exponemos a pantallas alej¨¢ndolos de la realidad en la que viven. ¡°Necesitan hacer uso de sus sentidos para poder crear e interiorizar as¨ª su realidad y para eso necesitan ir a los parques, hacer tribu all¨ª, relacionarse con sus iguales, necesitan ir al campo y ver de d¨®nde salen los alimentos, necesitan aprender esa realidad que les rodea y que cada vez camuflamos (asfaltamos) m¨¢s¡±. La lluvia no puede ser una excusa, m¨¢s bien otro aliciente.
La pediatra Mar¨ªa Cernada a?ade: ¡°Si van a manipular agua lo ideal es que vayan con ropa y calzado impermeables porque les va a permitir poder disfrutar m¨¢s tiempo y de forma m¨¢s confortable¡±. Y la doctora se?ala: ¡°Las infecciones respiratorias no se producen por mojarse, est¨¢n causadas por agentes infecciosos que se transmiten de persona a persona¡±. Es inevitable que se ensucien si van a manipular el barro o la tierra y es parte del aprendizaje; ¡°¨²nicamente hay que vigilar que no se pongan las manos en la boca si est¨¢n sucias y ense?arles a lav¨¢rselas una vez finalizado el juego¡±, recomienda la pediatra.
El maestro Ares Gonz¨¢lez dice que les dir¨ªa a los padres ¡°que se animen, que nos hace falta tambi¨¦n a los mayores saltar en los charcos de vez en cuando¡±. Con los ni?os hay que aplicar el sentido com¨²n, para jugar con el agua o bajo la lluvia necesitamos botas de agua y un peto de lluvia o chubasquero y pantal¨®n impermeable. ¡°Es algo que se utiliza con normalidad en los pa¨ªses del norte y que empezamos a copiar en Espa?a cuando llueve¡±. Se?ala que ¡°hace poco era dif¨ªcil encontrar petos, pero ahora es muy sencillo y duran mucho. Ropa c¨®moda, peto, botas puestas y a jugar. Como siempre manifiesto, al mal tiempo, buen equipamiento¡±.
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