A tener en cuenta en la ense?anza ¡®online¡¯

Ya sabemos que las clases online son muy complicadas. Transmitir conocimientos deber¨ªa consistir en transmitir una emoci¨®n. Y para que una emoci¨®n cale hace falta descubrirla. Mi hijo, estudiante de primer a?o de carrera, me ha dicho que le encanta un profesor que va descubriendo el tema con sus alumnos. Desgrana poco a poco el saber con ellos, les hace part¨ªcipes de la confecci¨®n de la lecci¨®n. Me dice que le gusta porque no es como otros profesores que no hacen m¨¢s que ir a todo correr...

Ya sabemos que las clases online son muy complicadas. Transmitir conocimientos deber¨ªa consistir en transmitir una emoci¨®n. Y para que una emoci¨®n cale hace falta descubrirla. Mi hijo, estudiante de primer a?o de carrera, me ha dicho que le encanta un profesor que va descubriendo el tema con sus alumnos. Desgrana poco a poco el saber con ellos, les hace part¨ªcipes de la confecci¨®n de la lecci¨®n. Me dice que le gusta porque no es como otros profesores que no hacen m¨¢s que ir a todo correr con la lecci¨®n, ya plasmada, en la pantalla. No hay emoci¨®n que discurra all¨ª. Ahora que hablan de reforma universitaria, creo que tener en cuenta estas cuestiones deber¨ªa ser muy importante, debe existir un protocolo de c¨®mo impartir el temario online, la transmisi¨®n del conocimiento debe seguir siendo la historia de una pasi¨®n. Y cuando un alumno se apasiona gana la sociedad.

Elena Mart¨ªnez. Denia (Alicante)

?Adoctrinamiento de la ministra?

He sido profesor de instituto durante 35 a?os, hoy jubilado, en diferentes ciudades y centros educativos, y no tuve que asistir jam¨¢s durante esos largos a?os, afortunadamente, al bochornoso veto de nadie que hubiese sido invitado para dar una charla en el centro. En mis 11 a?os de jubilado tampoco he tenido noticia de semejante veto a nadie. Dicho esto, no entiendo que el alcalde de la ciudad o la presidenta de la comunidad aut¨®noma, en este caso, hayan podido impedir la charla de alguien dirigida al alumnado del instituto sin la connivencia de la direcci¨®n de dicho centro educativo. Quiz¨¢s estemos entrando en una deriva democr¨¢tica muy peligrosa.

Manuel Huerta Anta. Vigo (Pontevedra)

Amabilidad

Mi vecino me sigue impresionando. El otro d¨ªa me llev¨® en su coche a mi cita al hospital, situado a 30 kil¨®metros, y adem¨¢s de estar superamable durante todo el trayecto, al final casi me daba ¨¦l las gracias por haberle dado la oportunidad de poder hacerme este servicio. Y se alegraba tanto como yo de lo bien que me hab¨ªan tratado los sanitarios. Tambi¨¦n se ha comprometido a llevarme la pr¨®xima vez. Cu¨¢nto me agrada recibir tanta amabilidad, en particular ahora que soy mayor y menos v¨¢lido. Ser amables es una maravilla que podemos hacer los humanos. Y adem¨¢s de no costar nada, es un prodigioso regalo que hacer y recibir.

Pablo Os¨¦s Azcona. Fuengirola (M¨¢laga)

La vacuna que no llega

Mi suegra, de 89 a?os, viuda de funcionario de Muface, espera cada d¨ªa la llamada que le d¨¦ acceso a la vacuna contra la covid. Pero no llaman. ?Qu¨¦ est¨¢ pasando? Muface dice que ha enviado los datos de sus afiliados a la Consejer¨ªa de Sanidad y la Comunidad de Madrid, que faltan datos o son err¨®neos. Y siempre igual. Entre unos y otros, miles de personas mayores sin vacunar.

Nieves de Dios. Alcal¨¢ de Henares (Madrid)

?Qu¨¦ es vital?

Quiz¨¢ todo se reduce a unas simples preguntas y a una l¨®gica respuesta. ?Son vitales las manifestaciones del 8-M o de cualquier otra ¨ªndole, como las recientes de los independentistas catalanes en Barcelona o de Vox en Sevilla? ?Es vital la Semana Santa? ?Qu¨¦ es vital? Exclusivamente lo vital.

Francisco Soriano Mart¨ªnez. C¨¢ceres

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