Otro fracaso social

Hace unos d¨ªas el Instituto Nacional de Estad¨ªstica present¨® los datos sobre el suicidio en Espa?a en 2021. Algunos de los aspectos m¨¢s relevantes son los siguientes: 4.003 personas decidieron quitarse la vida ese a?o, al menos 22 de ellas ten¨ªan menos de 15 a?os y en la tercera edad el suicidio se increment¨® en un 20% respecto a 2020. Hoy, en Espa?a el suicidio mantiene el primer puesto como causa de muerte no natural (siendo l¨ªder desde 2008) y el segundo puesto entre j¨®venes de entre 15 y 29 a?os; superando en n¨²mero a los homicidios, asesinatos por violencia de g¨¦nero, ahogamientos o los a...

Hace unos d¨ªas el Instituto Nacional de Estad¨ªstica present¨® los datos sobre el suicidio en Espa?a en 2021. Algunos de los aspectos m¨¢s relevantes son los siguientes: 4.003 personas decidieron quitarse la vida ese a?o, al menos 22 de ellas ten¨ªan menos de 15 a?os y en la tercera edad el suicidio se increment¨® en un 20% respecto a 2020. Hoy, en Espa?a el suicidio mantiene el primer puesto como causa de muerte no natural (siendo l¨ªder desde 2008) y el segundo puesto entre j¨®venes de entre 15 y 29 a?os; superando en n¨²mero a los homicidios, asesinatos por violencia de g¨¦nero, ahogamientos o los accidentes de tr¨¢fico. El n¨²mero de tel¨¦fono para la prevenci¨®n del suicidio es el 024, es gratuito y disponible a todas horas todo el a?o. Este n¨²mero en su primer mes de funcionamiento atendi¨® 15.000 llamadas y se estima que hoy recibe unas 400 al d¨ªa. Entiendo que al lector, como a m¨ª, al leer un atisbo de esta situaci¨®n se le habr¨¢ helado el cuerpo, quiz¨¢s con enfado y, tal vez, se comience a concienciar de esta deriva y fracaso social.

Manuel S¨¢nchez-Valverde L¨®pez. Santander

Nueva EVAU

El controvertido dise?o de la nuevas pruebas de acceso a la Universidad parece estancado en la b¨²squeda de una f¨®rmula que permita que la EVAU sea m¨¢s competencial. Se quiere que los estudiantes sean capaces de demostrar unos saberes o contenidos concretos mediante unas habilidades expresivas y ling¨¹¨ªsticas adquiridas a lo largo de su formaci¨®n acad¨¦mica. Eso que se busca, sin embargo, ya existe desde hace tiempo en la realidad de muchas aulas. En la asignatura de Lengua y Literatura lo llamamos ¡°comentario de texto¡± y consiste en reflexionar, a partir del an¨¢lisis de un escrito, sobre diversas cuestiones relacionadas con el temario del curso. Si los expertos que ahora estudian c¨®mo dise?ar la nueva EVAU lo hubieran considerado as¨ª, nos habr¨ªamos ahorrado un gran (y absurdo) debate en el ¨¢mbito de la educaci¨®n.

Gregorio J. Fern¨¢ndez Nadal. Bullas (Murcia)

Desideologizaci¨®n

Despu¨¦s de 31 a?os de ejercicio de la abogac¨ªa puedo decir que el Poder Judicial es el m¨¢s incontrolable de todos los que son sost¨¦n del Estado de Derecho. Sabedores de que sus ideolog¨ªas dominantes no tienen contrapeso alguno quitan y ponen gobernantes mediante la admisi¨®n de querellas espurias y ahora deciden qu¨¦ leyes nos tenemos que dar seg¨²n ese pensamiento que les domina. No encuentro otra soluci¨®n m¨¢s que modificar su manera de acceder a ese puesto: desideologizaci¨®n obligatoria, aumentar las causas de recusaci¨®n y sobretodo una formaci¨®n obligada en ciudadan¨ªa, igualdad y convivencia.

Fernando Pamos de la Hoz. Majadahonda (Madrid)

Enredados

Las redes sociales a lo largo del tiempo se han vuelto m¨¢s t¨®xicas y perjudiciales para la salud mental, y es que no solo te inculcan que la vida perfecta existe y que tienes que aspirar a ella. Te muestran que por hacer un baile que se vuelva viral o una foto que tenga muchos likes debes dejar de estudiar y trabajar para ser influencer y ganar dinero a base de ponerte guapo y subirlo a internet. Todo va por modas y el d¨ªa de ma?ana cuando las redes sociales hayan pasado a segundo plano ?d¨®nde quedaran los influencers que dejaron todo por ellas?

Eva Pinto. Madrid