Mi hijo no puede seguir estudiando

Mi hijo ha acabado su carrera en una universidad p¨²blica; ahora necesita hacer un m¨¢ster en Formaci¨®n del Profesorado obligatoriamente. Tiene una nota media digna, fruto de su esfuerzo y trabajo personal, y se ha quedado fuera de todos los m¨¢steres p¨²blicos de Andaluc¨ªa. De todos. No puede seguir su camino para conseguir un trabajo, para independizarse. Lo ¨²nico que puede hacer es cursar el...

Mi hijo ha acabado su carrera en una universidad p¨²blica; ahora necesita hacer un m¨¢ster en Formaci¨®n del Profesorado obligatoriamente. Tiene una nota media digna, fruto de su esfuerzo y trabajo personal, y se ha quedado fuera de todos los m¨¢steres p¨²blicos de Andaluc¨ªa. De todos. No puede seguir su camino para conseguir un trabajo, para independizarse. Lo ¨²nico que puede hacer es cursar el m¨¢ster en una universidad privada, cuya matr¨ªcula est¨¢ entre 6.500 y 8.000 euros. El sistema universitario lo ha expulsado. Nos ha expulsado. No le permiten seguir su camino porque no se ofertan suficientes plazas p¨²blicas: muy pocas comparadas con las del inicio de su formaci¨®n. ?Qu¨¦ otra cosa podemos hacer? Endeudarnos. La privada vive su momento de m¨¢xima expansi¨®n porque el sistema p¨²blico ha dejado de atender a los j¨®venes. Y sigue creciendo porque la educaci¨®n p¨²blica se encoge. Y las familias estamos a la intemperie, desprotegidas, at¨®nitas o empezando a normalizar algo que hace unos a?os cre¨ªamos imposible.

Sara G¨®mez Lozano. Huelva

Gracias, sanitarios

La cuna en la que naces es la tumba en la que mueres. Mi padre falleci¨® en julio en un hospital de Valencia. Pas¨® 24 horas en un estado agonizante en una sala con otros 10 pacientes debido a la falta de habitaciones libres. Sin intimidad, sin dignidad, solo, sin su familia. Y esto es gracias a esas pol¨ªticas faltas de humanidad basadas en recortar en lo m¨¢s necesario y dilapidar nuestro dinero en gastos innecesarios. Igualmente, quiero dar las gracias a todo el personal sanitario por su esfuerzo y dedicaci¨®n, aun sin los medios necesarios.

Vicente Paredes Fern¨¢ndez. Puzol (Valencia)

Las resistencias de los conservadores

Buena cr¨ªtica y objetivos claros de la profesora Guadalupe Jover en su art¨ªculo de opini¨®n del 5 de agosto, Viejas resistencias contra nuevas leyes educativas. Soy profesor jubilado, viv¨ª los mismos problemas de bloqueo que ella critica y aplaudo su acierto en los objetivos. Entonces pude al menos impartir Educaci¨®n Sexual en la EGB. Ahora no s¨¦ si podr¨ªa. Hoy, como ayer, los conservadores ponen dif¨ªcil ¡°progresar adecuadamente¡± en la educaci¨®n de las nuevas generaciones. Tambi¨¦n as¨ª vamos de mal en pol¨ªtica.

Jos¨¦ Manuel Mart¨ª Saur¨ª. Castellar del Vall¨¨s (Barcelona)

Conectar con la naturaleza

Nos vanagloriamos de nuestra capacidad de pensar y razonar, pero en ocasiones no somos conscientes del propio potencial autodestructivo que tenemos como especie. Nuestro modus vivendi nos aboca a una adaptaci¨®n compleja en la que no somos due?os de nuestro tiempo ni nuestro entorno. Tal vez solo las personas que mantienen un contacto directo con la naturaleza son realmente conscientes de la vida que llevamos y del mundo en que vivimos. En el ecosistema actual, nuestros biorritmos parecen tener cierto componente patol¨®gico, favoreciendo el alineamiento y la desconexi¨®n con el medio. Facilitar la conexi¨®n mental, biol¨®gica y social con un h¨¢bitat m¨¢s saludable podr¨ªa ayudarnos. Momentos donde escuchar el viento, sentir el sol y la lluvia, observar las monta?as y contemplar el mar no deber¨ªan ser un lujo, sino algo cercano y natural.

Ram¨®n Puchades. Valencia