Debo despedirme, amada Palestina

Amada Palestina, hemos hecho todo lo posible por liberarte. Nos hemos sacrificado m¨¢s que nunca, con abundancia de vidas inocentes destrozadas, hogares reducidos a escombros y sue?os extinguidos. Mientras escribo estas ¨²ltimas palabras a la luz de la b¨¢rbara agresi¨®n contra Gaza, quiero que sepas cu¨¢nto ...

Amada Palestina, hemos hecho todo lo posible por liberarte. Nos hemos sacrificado m¨¢s que nunca, con abundancia de vidas inocentes destrozadas, hogares reducidos a escombros y sue?os extinguidos. Mientras escribo estas ¨²ltimas palabras a la luz de la b¨¢rbara agresi¨®n contra Gaza, quiero que sepas cu¨¢nto aprecio los momentos que hemos compartido juntos. La vida ha dado un giro inesperado y debo despedirme de ti con el coraz¨®n encogido. Por favor, recuerda que mi amor por ti es inquebrantable y que mi esp¨ªritu estar¨¢ siempre contigo. Me consuela pensar en los hermosos recuerdos que creamos juntos. Aunque esta injusta y b¨¢rbara guerra nos ha separado f¨ªsicamente, creo que alg¨²n d¨ªa, en otro mundo, mucho mejor y m¨¢s seguro, nos volveremos a ver. Aunque dejo este mundo feo, me siento avergonzado de casi todo, del fracaso de la humanidad en su globalidad y del derecho internacional, especialmente en el mundo ¨¢rabe. Todos han fracasado. La repugnancia que sent¨ª al vivir en este mundo inhumano subraya la fragilidad de la vida. Es necesario recordar que detr¨¢s de cada estad¨ªstica hay un rostro, un nombre y una historia: con demasiada frecuencia, un ni?o.

Mohammed Al Shaqra. Director de cooperaci¨®n internacional del Ayuntamiento de Ciudad de Gaza

Educaci¨®n

Hace unos a?os, exist¨ªa en el curr¨ªculum acad¨¦mico la asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa, que ten¨ªa como objetivo formar a los j¨®venes en los valores democr¨¢ticos y constitucionales del Estado. La asignatura fue suprimida durante el Gobierno de Rajoy. Creo que se deber¨ªa recuperar, pero no solo en las aulas, sino tambi¨¦n en nuestros parlamentos, cuyos representantes se han acostumbrado a despreciar el sistema democr¨¢tico y constitucional, considerando inv¨¢lidos los votos emitidos por la mitad de los espa?oles. Tambi¨¦n les vendr¨ªa bien refrescar algo de ?tica, Filosof¨ªa e Historia, pues sus posturas cada d¨ªa son m¨¢s pr¨®ximas a las de un r¨¦gimen autoritario, ese con el que err¨®neamente acostumbran a identificar al Gobierno.

Sof¨ªa Illana. Alcal¨¢ de Henares (Madrid)

Las dos investiduras

Conocidos los resultados electorales, el Rey decidi¨® proponer a N¨²?ez Feij¨®o como candidato a la presidencia del Gobierno. Este no encontr¨® los apoyos necesarios para la investidura. Por ello, el Rey lo volvi¨® a intentar con S¨¢nchez. Y este s¨ª parece que lo conseguira. Es normal que a unos les haya gustado este resultado y a otros no. Es normal y leg¨ªtimo. Pero ha quedado una evidencia palmaria: Feij¨®o solo ha sido capaz de pactar con la ultraderecha, y S¨¢nchez ha sabido, o podido, pactar con partidos de izquierda y de derecha, independentistas o no.

Julio Garc¨ªa-Casarrubios. Valdepe?as (Ciudad Real)

Amnist¨ªa

PP y Vox disponen de los instrumentos legislativos y de los recursos que el derecho les concede para expresar su disconformidad con la amnist¨ªa, pero cuando Abascal llama a las fuerzas de seguridad del Estado a desobedecer ¨®rdenes y califica como ¡°golpista¡± y ¡°dictador¡± a quien ha buscado democr¨¢tica y leg¨ªtimamente los apoyos parlamentarios para su investidura, es una irresponsabilidad de impredecibles consecuencias. El problema no es tanto la amnist¨ªa como la no aceptaci¨®n de los resultados de las elecciones generales, y ah¨ª est¨¢ el fondo de la cuesti¨®n.

Jos¨¦ Luis Garrido Garc¨ªa. Valladolid