Wert mantiene la necesidad de un ¡°pacto de Estado¡± para su reforma educativa
El ministro aboga por llegar a un acuerdo con partidos, agentes sociales y comunidad educativa
El ministro de Educaci¨®n, Jos¨¦ Ignacio Wert, quien ya se avino la semana pasada en el Congreso a negociar con la oposici¨®n la pol¨¦mica reforma educativa, ha mantenido hoy abiertamente la necesidad de alcanzar un ¡°pacto de Estado¡± en esta materia como reclama CiU. En opini¨®n de Wert, es la propia naturaleza de la materia la que lo requiere, porque debe estar ¡°firmemente enraizada¡± en el acuerdo y ¡°encaminada¡± hacia ¡°un gran pacto¡± no solo entre las fuerzas pol¨ªticas, ¡°sino tambi¨¦n social y con la comunidad educativa¡±. ¡°Un pacto de Estado¡±, ha destacado.
A ese entendimiento, ha asegurado el titular de Educaci¨®n, le van "a dedicar todos los esfuerzos que haga falta, sin renunciar al restablecimiento de una cultura de la exigencia y al restablecimiento de la libertad¡±. La letra peque?a de estas aspiraciones es precisamente lo que despierta las cr¨ªticas al anteproyecto de ley, que se volver¨¢ a debatir ma?ana con las comunidades aut¨®nomas. Wert, que cree que "una de las cr¨ªticas m¨¢s desconcertantes a la reforma es la acusaci¨®n de mercantilista¡±, ha vuelto a insistir, igual que lo hizo en la C¨¢mara baja, en que ¡°esta reforma es la m¨¢s importante, porque las crisis econ¨®micas al final tienen mucho que ver con las crisis educativas".
Wert, que ha intervenido en la reuni¨®n interparlamentaria del PP que se celebra en Toledo, ha criticado por su parte el sistema educativo actual. "Un pa¨ªs que est¨¢ generando un 26% de abandono escolar temprano est¨¢ realmente condenando y dejando en la cuneta a la cuarta parte de sus j¨®venes". Para corregirlo, en su opini¨®n, hay que reforzar los itinerarios de formaci¨®n profesional, establecer una cultura de la evaluaci¨®n y fomentar la autonom¨ªa de los centros escolares.
Tanto la defensa hilada por Wert como las objeciones de la oposici¨®n han dejado claro, en cualquier caso, que los aspectos pol¨¦micos de la futura ley trascienden el debate ling¨¹¨ªstico, y en este sentido se pronuncian los portavoces de todos los partidos en esta materia. El PSOE insiste, por ejemplo, en que si el Gobierno rompe el pacto sobre la ense?anza de la religi¨®n (que Wert califica de ¡°opci¨®n pol¨ªtica) y aboga por que salga del curr¨ªculo escolar y se imparta fuera del horario lectivo, adem¨¢s de lamentar que se utilice el modelo ling¨¹¨ªstico como ¡°cortina de humo para desviar la atenci¨®n de los asuntos de m¨¢s calado¡±. Esto es, la calidad, la equidad y la segregaci¨®n social.
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