De mayor quiero ser jefe de robots

Ser jefe de robots parece tarea f¨¢cil: son obedientes, no discuten y no se toman descansos para el caf¨¦. A cambio, quiz¨¢s no aporten muchas ideas para mejorar el trabajo. Pero, y sin llegar a los extremos de las pel¨ªculas de ciencia-ficci¨®n en las que los aut¨®matas se bloquean o incluso se rebelan contra sus due?os, dirigir los robots de una compa?¨ªa es muy complejo y requiere una adaptaci¨®n constante a los cambios. Est¨¢n surgiendo m¨¢steres en rob¨®tica para preparar a los profesionales en esta tarea.

Seg¨²n el centro tecnol¨®gico catal¨¢n Eurecat, la importancia del director de rob¨®tica ser¨¢ cada vez mayor en las empresas manufactureras y de log¨ªstica. Su labor principal ser¨¢ supervisar el trabajo conjunto entre trabajadores y m¨¢quinas.

El director de rob¨®tica, seg¨²n Marc Capellades, director de formaci¨®n de Eurecat, tiene ¡°un perfil t¨¦cnico con conocimientos inform¨¢ticos y de ingenier¨ªa y con una gran capacidad de pensamiento l¨®gico y para resolver problemas. Es, por tanto, un perfil ¡°poli¨¦drico, que se adapta a una industria en cambio constante y tiene una base s¨®lida de conocimientos t¨¦cnicos para potenciar las oportunidades que ofrece la rob¨®tica colaborativa¡±.

Eurecat, junto con la Universidad de Vic ¨C Universidad Central de Catalu?a (Uvic-UCC), ofrece este a?o la tercera edici¨®n de su m¨¢ster en Rob¨®tica, que incluye dos posgrados: uno sobre rob¨®tica industrial y otro sobre rob¨®tica m¨®vil, terrestre y a¨¦rea. El plan de estudios es muy pr¨¢ctico y lo imparten profesionales procedentes de varios centros tecnol¨®gicos de innovaci¨®n industrial.

¡°Hay dos perfiles de alumnos: un porcentaje importante son profesionales de la industria, que vienen a reciclarse, y el resto son alumnos m¨¢s j¨®venes, ingenierios principalmente. Aunque tambi¨¦n hay alg¨²n FP de automatizaci¨®n, que como todos los que tienen un nivel m¨¢s bajo de programaci¨®n, tienen que hacer un curso de adaptaci¨®n¡±.

• Robots enjaulados

Por el momento tienen ya 15 inscripciones para este a?o. Entre los temas que se tratan est¨¢n los robots enjaulados, ¡°que deben estar en un entorno controlado para no hacer da?o a los humanos¡±, y la rob¨®tica colaborativa, en la que personas y m¨¢quinas trabajan codo con codo, y que es la que m¨¢s est¨¢ creciendo.

El director de rob¨®tica debe tener una gran capacidad de pensamiento l¨®gico y para resolver problemas

Marc Capellades, director de formaci¨®n de Eurecat

Estos m¨¢steres son de car¨¢cter eminentemente tecnol¨®gico, y aunque se toca el aspecto jur¨ªdico de los drones o los veh¨ªculos aut¨®nomos (?qui¨¦n es responsable de sus actos, el usuario o el ingeniero que lo ha creado?), ¡°no es el punto fuerte¡±, se?ala Capellades. Eso s¨ª, incluyen el estudio de la seguridad y la normativa relativa a rob¨®tica industrial. Las asignaturas de drones, ¡°tanto a¨¦reos como terr¨¦stres¡±, incluyen pr¨¢cticas de vuelo en un aeropuerto cercano y en las propias instalaciones de Eurecat-Cerdanyola.

En Madrid, la Universidad Carlos III (Leg¨¢nes) tiene su propio m¨¢ster en Rob¨®tica y Automatizaci¨®n, orientado a la investigaci¨®n, y no tanto al mundo profesional. Miguel ?ngel Salichs, director del posgrado, recuerda que nadie se convierte en director de rob¨®tica de un d¨ªa para otro. ¡°Nadie entra de jefe en una empresa, salvo que cree la suya propia¡±, algo que hacen algunos del m¨¢ster al terminarlo.

• Demanda en auge

Los 30 estudiantes que hacen cada a?o el m¨¢ster de la Carlos III suelen ser tambi¨¦n ingenieros de todo tipo, as¨ª como matem¨¢ticos y cient¨ªficos en general. ¡°La mayor¨ªa, reci¨¦n licenciados¡±. Tienen tres candidatos al curso por cada plaza que ofertan, seg¨²n Salichs.

Las asignaturas abordan todo tipo de robots, desde los personales y asistenciales hasta los espaciales, y de temas, que van desde la robotizaci¨®n de la construcci¨®n hasta los sistemas inteligentes de transporte. Tienen un 40% de contenido pr¨¢ctico en los laboratorios de investigaci¨®n de la universidad, colaborando en proyectos de los grupos. En el mundo de la rob¨®tica ¡°hace falta tanto el que hace la mec¨¢nica como el que hace la inteligencia¡±, recuerda Salichs.

Otras universidades con m¨¢steres en Rob¨®tica son la Polit¨¦cnica de Madrid, la Universidad del Pa¨ªs Vasco, la Polit¨¦cnica de Catalu?a o la Universidad de Sevilla.