Gobierno y autonom¨ªas definir¨¢n el plan para dar port¨¢tiles a los escolares

El Ministerio de Educaci¨®n y las comunidades acordar¨¢n el plan para impulsar las nuevas tecnolog¨ªas en las aulas a partir de las necesidades concretas de cada autonom¨ªa -en los pr¨®ximos d¨ªas se reunir¨¢n los responsables de nuevas tecnolog¨ªas de todas ellas- y encaj¨¢ndolo con los proyectos que ya desarrollan desde hace a?os los gobiernos regionales. As¨ª, el proyecto Escuela 2.0, dentro del cual el presidente del Gobierno, Jos¨¦ Luis Rodr¨ªguez Zapatero, prometi¨® dar ordenadores port¨¢tiles el pr¨®ximo curso a los alumnos de 5? primaria y despu¨¦s extender la medida hasta 4? de ESO, cofinanciado por Gobierno y comunidades, queda a¨²n pendiente de concreci¨®n.

El ministro de Educaci¨®n, ?ngel Gabilondo, que ha expuesto hoy a los consejeros auton¨®micos sus propuestas para un pacto educativo, ha ratificado la promesa de Zapatero como punto de partida del proyecto digital, aunque puede que el encaje con los planes de algunas comunidades sea complicado. Por ejemplo, el consejero de Educaci¨®n de Catalu?a, Ernest Maragall, ha asegurado que las pol¨ªticas de digitalizaci¨®n de las aulas empezar¨¢n por la secundaria en Catalu?a, en consonancia con los planes que ya hab¨ªan presentado.

En general, los consejeros han dado la bienvenida a nuevos recursos, aunque algunos, como el responsable de Educaci¨®n de la Generalitat Valenciana, Alejandro Font de Mora, se han quejado de que el Gobierno anuncie una medida que requerir¨¢ fondos auton¨®micos sin consultar a las comunidades.

Por su parte, el ministro Gabilondo ha hablado de corresponsabilidad: "No se trata de una relaci¨®n entre el Gobierno, sin m¨¢s, con las comunidades, sino de un acuerdo de corresponsabilidad en la Comisi¨®n General de Educaci¨®n, donde adoptaremos un plan compartido y aprobado por todos para que se distribuyan los recursos en atenci¨®n a las necesidades, pero tendremos en cuenta los esfuerzos que cada uno ha hecho". Adem¨¢s, ha insistido en que el proyecto Escuela 2.0 va mucho m¨¢s all¨¢ de la mera entrega de ordenadores port¨¢tiles, ya que incluir¨¢, para empezar, planes de formaci¨®n docente, y que su objetivo es integrar las nuevas tecnolog¨ªas (TIC) en las aulas, para finalmente modernizar la forma de ense?ar y aprender. Aunque "no se trata de la eliminaci¨®n ni la sustituci¨®n de todos los elementos que ya existen", ha matizado. Por ejemplo, "el objetivo no es que el ordenador sustituya al libro de texto". En los pa¨ªses donde est¨¢n m¨¢s extendidas las tecnolog¨ªas en las aulas, ha a?adido, ¨¦stas ocupan en torno "al 25% de los lenguajes educativos".

Pacto por la educaci¨®n

La lucha contra el fracaso y el abandono escolar, un "drama" y un problema "serio", fue uno de los temas que m¨¢s inter¨¦s han suscitado en la primera Conferencia Sectorial de Educaci¨®n que presid¨ªa Gabilondo. As¨ª, el plan contra el abandono (que alcanza en torno al 30% de los j¨®venes) es el primer punto de la propuesta de debate para el gran pacto de Estado en educaci¨®n que ha iniciado el ministerio. Tambi¨¦n est¨¢n la extensi¨®n de la educaci¨®n infantil, la reforma de la Formaci¨®n Profesional, la modernizaci¨®n tecnol¨®gica o la reforma universitaria, entre otros. El ministro, que ya ha iniciado las conversaciones con los sindicatos para alcanzar ese pacto, que hablar¨¢ con asociaciones de padres y buscar¨¢ el acuerdo entre los grupos pol¨ªticos del congreso, reclam¨® la implicaci¨®n de toda la sociedad.

Gabilondo quiso dejar claro que consenso no es sin¨®nimo de uniformidad, ya que cada comunidad tiene sus propios puntos de vistas, pero asegur¨® que los consejeros la propuesta de trabajar por el pacto.