Los editores ven "inaceptable" que el programa del Gobierno para digitalizar las aulas no tenga un proyecto pedag¨®gico

La pol¨¦mica suscitada por el anuncio del Gobierno de llenar las aulas de ordenadores sin un programa espec¨ªfico de aprendizaje ha estado presente a¨²n hoy en el foro con editores de la Universidad Internacional Men¨¦ndez Pelayo. La digitalizaci¨®n de las aulas y el futuro de los libros de texto han centrado la reuni¨®n dentro de los cursos de verano de la universidad, que se celebran hasta el pr¨®ximo 17 de julio en Santander. Un cuarto de siglo despu¨¦s: Balance y Perspectivas de la Edici¨®n Espa?ola es el t¨ªtulo que se ha dado este a?o al encuentro, en el que Mauricio Santos, editor y ex presidente de la Asociaci¨®n Nacional de Editores de Libros y Material de Ense?anza (ANELE), ha denunciado que la digitalizaci¨®n de las aulas no es un debate nuevo y que se plantea fr¨ªvolamente en t¨¦rminos de "vender ordenadores cuando no se tiene un proyecto pedag¨®gico que vender".

Las nuevas tecnolog¨ªas no han evitado que los editores hablen de libros; de hecho, se ha resaltado que Espa?a est¨¢, por primera vez, en condiciones de convertirse en una sociedad mayoritariamente lectora. Antonio Basanta, vicepresidente Ejecutivo de la Fundaci¨®n S¨¢nchez Ruip¨¦rez, afirm¨® en este sentido: "Nunca hemos estado tan cerca de lograrlo", pero advirti¨® que "nunca antes tampoco ha sido tan necesario consolidar lo conseguido hasta hoy para afrontar los retos". En la mejorar de los h¨¢bitos lectores, patentes en datos como el aumento de la frecuencia lectora en Espa?a, han tenido "una labor extraordinaria, callada, pero constante las bibliotecas p¨²blicas", ha dicho Basanta, y tambi¨¦n el compromiso de las Administraciones P¨²blicas y, sobre todo, Ayuntamientos para potenciar la red de lectura p¨²blica.

Mauricio Santos, con cuatro d¨¦cadas de experiencia en el sector, revis¨® la durante d¨¦cadas anunciada muerte del libro, seg¨²n ¨¦l por los vaivenes del "entusiasmo y la incompetencia pol¨ªtica" o al abrigo de "la improvisaci¨®n", en clara alusi¨®n al programa del Gobierno Aula 2.0, que calific¨® de inaceptable y no pedag¨®gico. Santos tambi¨¦n asegur¨® que las continuas reformas educativas han afectado al panorama editorial, que ha tenido que sufrir constantes transformaciones. El ex presidente de ANELE habl¨® de las posibilidades que abre ahora el libro electr¨®nico, pero dej¨® una pregunta en el aire: ?sustituir¨¢ el libro electr¨®nico al libro impreso? No obstante, concluy¨® que el libro de texto sigue siendo, hoy por hoy, "el instrumento por excelencia del proceso educativo".

La digitalizaci¨®n a¨²n permite que en Espa?a la industria editorial mueva anualmente cerca de 4.000 millones de euros, un 0,7% del PIB, y proporcione empleo, directa e indirectamente, a m¨¢s de 30.000 personas. Basanta ha destacado "el papel de los editores y libreros en el cambio de los h¨¢bitos lectores de los espa?oles y la calidad de las ediciones. La cantidad y calidad de los fondos editoriales; la categor¨ªa y amplitud de su oferta y la conexi¨®n permanente, a veces arriesgada, con cuanto interesante se escrib¨ªa y editaba en el mundo".