Tres asignaturas marcar¨¢n la v¨ªa hac¨ªa el Bachillerato o FP en 4? de ESO
Los cambios normativos en educaci¨®n, incluidos en la Ley de Econom¨ªa Sostenible
Los alumnos de 4? de ESO, ¨²ltimo curso de la educaci¨®n obligatoria, tendr¨¢n seis materias comunes (siete en las comunidades con lengua cooficial): Educaci¨®n f¨ªsica; Educaci¨®n ¨¦tico-c¨ªvica; Ciencias sociales, geograf¨ªa e historia; Lengua castellana y literatura y, si la hubiere, lengua cooficial y literatura; Matem¨¢ticas y Lengua extranjera. Adem¨¢s, tendr¨¢n otras tres materias que depender¨¢n de si piensan estudiar al curso siguiente Bachillerato o FP de grado medio. Los primeros, podr¨¢n elegir tres materias del siguiente listado: Biolog¨ªa y geolog¨ªa; Educaci¨®n pl¨¢stica y visual; F¨ªsica y qu¨ªmica; Inform¨¢tica; Lat¨ªn; M¨²sica y Segunda lengua extranjera. Para los que se orienten a la FP, las opciones son las siguientes: Dise?o; Qu¨ªmica aplicada; Inform¨¢tica; Tecnolog¨ªa; Alimentaci¨®n y nutrici¨®n; Orientaci¨®n para la actividad empresarial y Seguridad y salud laboral. Responsabilidad social.
As¨ª se explicita en una enmienda de la Ley de Econom¨ªa Sostenible, que se est¨¢ tramitando en el Congreso de los Diputados. Se trata de una de las propuestas m¨¢s pol¨¦micas que acompa?aron al frustrado intento de pacto por la Educaci¨®n, y que crea dos v¨ªas en el ¨²ltimo curso de ESO. La idea fue especialmente controvertida porque una parte de la izquierda la entiende como un opci¨®n segregadora. El Ministerio de Educaci¨®n siempre se ha defendido de esa cr¨ªtica diciendo que ninguna de las dos opciones de 4? ser¨¢ excluyente, es decir, que un alumno que vaya por la v¨ªa de FP podr¨¢ estudiar igualmente Bachillerato, y viceversa.
Tambi¨¦n se ha incluido en la futura Ley de Econom¨ªa Sostenible otros cambios que se decidieron durante el debate del pacto. Por ejemplo, el que dice que el alumno que vaya a repetir 3? de ESO tendr¨¢ tres opciones: repetir con medidas de refuerzo, ir a diversificaci¨®n curricular (programas con contenidos suavizados y menos profesores), o a los programas preprofesionales (PCPI).
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