Consejos para preparar el examen de Evaluaci¨®n de Bachillerato para el Acceso a la Universidad
Se aproxima un momento de gran importancia en la vida de los estudiantes espa?oles: el momento de enfrentarse a la EvAU/EBAU y de elegir su futuro a trav¨¦s de la carrera y titulaci¨®n de grado que quieran cursar. La Universidad Europea ayuda a los alumnos de 2? de Bachillerato a prepararse de la mejor forma posible para enfrentarse a un reto que, este a?o, se presenta en unas circunstancias excepcionales
Hay decisiones que marcan la vida de cualquier persona. Enfrentarse al examen de EvAU/EBAU o descubrir la carrera o grado que se desea cursar para entrar en el mercado profesional son, sin duda, dos de esas importantes elecciones vitales. En ambos casos, resulta fundamental contar con el apoyo preciso para no dar un paso en falso. La Universidad Europea ¨Cinstituci¨®n de educaci¨®n superior privada que cuenta con la mejor y m¨¢s amplia oferta acad¨¦mica de Grado y con los Ciclos Formativos m¨¢s demandados, con titulaciones en todas las ¨¢reas de conocimiento, tanto presenciales como online¨C ayuda a bachilleres y padres a preparar la EvAU/EBAU y a resolver sus dudas en cuanto a salidas profesionales de las titulaciones de Grado y Ciclos por las que sientan vocaci¨®n o inter¨¦s. Para ello ha desarrollado dos programas a modo de talleres virtuales que les acompa?ar¨¢n en estos momentos tan importantes y estresantes de su vida.
A un paso de ser universitarios
Por un lado, los bachilleres podr¨¢n preparar la EvAU/EBAU 2020 consultando todos los v¨ªdeos con los retos de cada una de las asignaturas que la Universidad Europea ha preparado, con consejos generales, informaci¨®n sobre las novedades y cambios en las pruebas de este a?o. Por otro, participar¨¢n en la resoluci¨®n de retos en forma de ex¨¢menes con su posterior correcci¨®n y recomendaciones generales para llegar al d¨ªa de la prueba con la mejor preparaci¨®n y actitud posible.
Lengua Castellana y Literatura II, Lengua Extranjera II-Ingl¨¦s, optativas como Matem¨¢ticas Aplicadas a las Ciencias Sociales o Matem¨¢ticas II, e Historia de Espa?a son las asignaturas que protagonizar¨¢n estos talleres, con la colaboraci¨®n del cient¨ªfico e influencer Javier Santaolalla; de ?lvaro Merino, conferenciante centrado en la activaci¨®n del talento y profesor de la Universidad Europea, as¨ª como de examinadores de EvAU/EBAU de las diferentes ¨¢reas de conocimiento.
Todos ellos compartir¨¢n los tips generales de la prueba, seg¨²n la tem¨¢tica del d¨ªa; explicar¨¢n c¨®mo realizar el examen, dar¨¢n detalles de los puntos clave y de la puntuaci¨®n de las preguntas e indicar¨¢n los errores que no se deben cometer en la prueba. Adem¨¢s, en una segunda jornada, resuelven el reto-examen y contestan a las preguntas de los alumnos.
Hora de elegir profesi¨®n
La Universidad Europea practica un modelo de ense?anza transdisciplinar, en el que los estudiantes aprenden a trabajar en equipo, con una formaci¨®n adaptada a la realidad laboral que garantiza una conexi¨®n con el mundo profesional desde el inicio de los estudios. Por eso, resulta una espl¨¦ndida ayuda a la hora de que los bachilleres opten por una profesi¨®n u otra. Elegir carrera no es f¨¢cil, es un proceso que requiere tiempo, reflexi¨®n, informaci¨®n y, por supuesto, orientaci¨®n.
Desde la Universidad Europea saben que surgen muchas dudas y que los alumnos necesitan la ayuda de profesionales que les orienten sobre las diferentes opciones que existen para elegir bien unos estudios y una profesi¨®n. Conocer al detalle las salidas profesionales de cada titulaci¨®n resulta b¨¢sico ya que, en ocasiones, para desarrollar una misma tarea se puede acceder desde diferentes titulaciones, o unos estudios concretos ofrecen un amplio n¨²mero de posibilidades.
Por eso, ha creado los Talleres de Empleabilidad y Salidas Profesionales, que se han realizado entre mayo y junio, que podr¨¢s consultar en su web y que tratan sobre ¨¢mbitos tan diferentes como las nuevas tecnolog¨ªas, las ciencias biom¨¦dicas y de la salud, las ciencias de la actividad f¨ªsica y el deporte, las ciencias sociales y de la comunicaci¨®n y STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).
En ellos, se pone al alcance de los bachilleres las herramientas precisas para sacar lo mejor de s¨ª mismos y dar un paso firme en su camino hacia lo que ser¨¢ su futuro laboral. Cada uno de los talleres basa su organizaci¨®n en su modelo acad¨¦mico de Aprendizaje Experiencial, donde los estudiantes ¡°aprenden haciendo¡±, relacionando teor¨ªa y pr¨¢ctica para favorecer una visi¨®n integral y una mejor asimilaci¨®n de los contenidos.
Todos los talleres tanto de preparaci¨®n de la EvAU/EBAU como los de Salidas Profesionales se publicar¨¢n posteriormente en la Web de Universidad Europea para hacerla llegar a quienes no pudieran asistir en directo y quieran consultarlas a posteriori. Y un ¨²ltimo apunte: la Universidad Europea pone a disposici¨®n de sus nuevos estudiantes un completo Plan de Becas propias.
Digitalizaci¨®n, la efectiva respuesta de la Universidad Europea frente a la covid-19
En la Universidad Europea llevan a?os apostando por la digitalizaci¨®n como parte fundamental de su modelo acad¨¦mico, tanto en formaci¨®n presencial como en l¨ªnea, ofreciendo a sus alumnos herramientas tales como un potente campus virtual y softwares de simulaci¨®n. Gracias a ello, desde el principio de la crisis sanitaria actual, y en tan solo 48 horas, fueron capaces de continuar con la actividad docente asegurando la m¨¢xima calidad acad¨¦mica en condiciones seguras para estudiantes, profesores y resto de empleados. Durante este tiempo han mantenido todas las clases previstas, con m¨¢s de 6.000 clases virtuales a la semana, con una conectividad de estudiantes por encima del 90% y realizando ex¨¢menes en formato virtual de 1.200 asignaturas.
Ahora, llega el momento de prepara la reapertura de los centros. En este sentido, la Universidad Europea va a extremar las medidas y condiciones de seguridad al tiempo que ha trabajado para reforzar su modelo acad¨¦mico basado en el aprendizaje experiencia. La UEM quiere, por un lado, garantizar al alumno la mayor presencialidad posible, adaptando las aulas y priorizando la realizaci¨®n de pr¨¢cticas en grupos reducidos. Pero a la vez, avanza hacia un modelo h¨ªbrido, en el que los estudiantes vivan plenamente la experiencia y excelencia acad¨¦mica del centro cuando est¨¦n fuera del campus, y flexible, adapt¨¢ndose a las necesidades de sus alumnos y estando preparados para ofrecer una educaci¨®n de la m¨¢xima calidad incluso si no pueden asistir a clase de forma presencial. Para equiparar la experiencia en remoto a que se vive en el aula, han realizado un fuerte despliegue para digitalizar todas las aulas, incorporando la ¨²ltima innovaci¨®n en tecnolog¨ªa educativa y relanzando el campus virtual.