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Conectada con el mercado laboral y tecnol¨®gica: as¨ª es la universidad del presente

Los perfiles ¡®bussines & tech¡¯ acaparar¨¢n el empleo en 2022. Se buscan profesionales polivalentes y multidisciplinares, capacitados con las nuevas habilidades digitales y tecnol¨®gicas. En UAX los modelos educativos responden a las necesidades reales de las empresas. El objetivo es lograr la excelencia y garantizar la empleabilidad de sus egresados

UAX ofrece un modelo educativo disruptivo, orientado hacia la pr¨¢ctica, la tecnolog¨ªa y el trabajo en equipo. Su metodolog¨ªa empodera al alumno y se adapta a la evoluci¨®n de los ecosistemas laborales.
UAX ofrece un modelo educativo disruptivo, orientado hacia la pr¨¢ctica, la tecnolog¨ªa y el trabajo en equipo. Su metodolog¨ªa empodera al alumno y se adapta a la evoluci¨®n de los ecosistemas laborales.

La fotograf¨ªa del empleo est¨¢ cambiando. De acuerdo con el estudio The future of work in Europe, realizado por la consultora McKinsey Global Institute ¨Ccon el an¨¢lisis de unos 1.100 mercados laborales locales de los 27 pa¨ªses miembros de la UE m¨¢s el Reino Unido y Suiza¨C, en la pr¨®xima d¨¦cada m¨¢s de la mitad de la fuerza laboral europea deber¨¢ afrontar transiciones significativas. Unos 94 millones de trabajadores deber¨¢n reentrenar sus competencias, especialmente en cuanto a lo que nuevas tecnolog¨ªas se refiere, si no quieren quedarse atr¨¢s.

Actualmente los perfiles bussines & tech son los m¨¢s demandados. Sin embargo, no es sencillo encontrar profesionales adecuadamente formados en estas disciplinas. La filosof¨ªa de la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) est¨¢ adaptada a esta realidad. Ofrece un modelo educativo disruptivo, orientado hacia la pr¨¢ctica, la tecnolog¨ªa y el trabajo en equipo. Con una visi¨®n innovadora y estrat¨¦gica, adecuan las ense?anzas a la evoluci¨®n de los ecosistemas laborales, reinvent¨¢ndose cuantas veces sea necesario de una manera ¨¢gil y operativa.

Nuestro modelo educativo Maker se basa en un aprendizaje experiencial e interdisciplinar. Ha sido desarrollado en colaboraci¨®n con m¨¢s de 50 empresas, garantizando la adquisici¨®n de las competencias y habilidades necesarias
Luisa Fernanda Rodr¨ªguez, decana de la Facultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicadas

¡°UAX ha afrontado los actuales desaf¨ªos laborales con la incorporaci¨®n a nuestros planes de estudio de materias que capacitan a nuestros estudiantes para dar respuesta a los nuevos perfiles profesionales que demanda la empresa de hoy. El grado en Business Intelligence o el m¨¢ster en Big Data & Analytics son fiel reflejo del compromiso con la nueva y cambiante realidad a la que tienen que enfrentarse los j¨®venes¡±, explica la doctora Luisa Fernanda Rodr¨ªguez, decana de la Facultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicadas.

Metodolog¨ªa adaptada a los tiempos que corren

UAX se autodefine como una universidad ¡°maker¡± (literalmente, ¡°fabricante¡± en ingl¨¦s, pero tambi¨¦n ¡°creador¡± o ¡°autor¡±). Su metodolog¨ªa de ense?anza, totalmente vanguardista, empodera al alumno para que sea due?o de su propio aprendizaje. ¡°Nuestro modelo educativo Maker se basa en un aprendizaje experiencial e interdisciplinar. Ha sido desarrollado en colaboraci¨®n con m¨¢s de 50 empresas referentes del panorama nacional e internacional de diferentes sectores, garantizando la adquisici¨®n de las competencias y habilidades que se necesitan en la actualidad¡±, aclara Rodr¨ªguez.

La metodolog¨ªa agile tambi¨¦n forma parte de los m¨¦todos de ense?anza. Aplicada de manera transversal, aumenta la productividad de los estudiantes, al tiempo que mejoran su motivaci¨®n e implicaci¨®n en el grupo. ¡°La incorporaci¨®n de proyectos interdisciplinares y metodolog¨ªas de trabajo, como el agile learning, contribuyen a acercar a nuestros estudiantes al mundo profesional e imitar as¨ª los procesos que van a desarrollar en el desempe?o de su trabajo¡±, puntualiza la decana.

Apuesta por la ¨²ltima tecnolog¨ªa

La tecnolog¨ªa juega un papel muy importante en la formaci¨®n. De acuerdo con el ¨²ltimo Foro Econ¨®mico Mundial, de los 133 millones de trabajos que surgir¨¢n a lo largo de 2022 un gran porcentaje requerir¨¢ competencias relacionadas con las carreras STEM (ciencia, tecnolog¨ªa, ingenier¨ªa y matem¨¢ticas). Seg¨²n Rodr¨ªguez, ¡°ese desarrollo tecnol¨®gico crear¨¢ nuevos perfiles profesionales que ahora no existen y para los que ser¨¢ necesaria formaci¨®n. Obviamente, en este proceso de adaptaci¨®n continua es indudable que las disciplinas STEM mantendr¨¢n un gran protagonismo¡±.

UAX Skill School, UAX Digital Garage y U-Lab juegan un importante papel en la alta empleabilidad de los estudiantes.
UAX Skill School, UAX Digital Garage y U-Lab juegan un importante papel en la alta empleabilidad de los estudiantes.

Titulaciones pensadas para el empleo

Las posibles salidas profesionales pesan mucho en la elecci¨®n de los estudios. Por ello, atender a lo que dicta el mercado laboral es indispensable. En UAX no cesan de investigar los cambios. ¡°Tras un minucioso an¨¢lisis de las ofertas de empleo publicadas en LinkedIn concluimos que era fundamental integrar en las titulaciones conocimientos demandados por las empresas que potencien el acceso a empleos de alta calidad por parte de nuestros egresados¡±, expone Luis Couceiro, director de la Escuela Polit¨¦cnica Superior en UAX.

Para lograrlo, han puesto en marcha varias l¨ªneas de actuaci¨®n. ¡°UAX Skill School forma a los estudiantes en competencias digitales b¨¢sicas y soft skills, muy demandadas por las empresas: Analytical Thinking (permite la resoluci¨®n de los problemas adoptando distintas perspectivas), Leadership & Ethics (proporciona herramientas para inspirar, motivar e influenciar a las personas de forma positiva), Working in Agility & Diverse Teams (facilita dar una respuesta r¨¢pida a los cambios apoy¨¢ndose en el trabajo en equipo), Storytelling (desarrolla la capacidad de comunicar y contar una historia) y Disruptive Thinking (anima a desarrollar la creatividad)¡±, resume Couceiro. Los alumnos de los Grados de Business & Tech encuentran estos conocimientos integrados en las asignaturas y forman parte de su evaluaci¨®n. Al superarla, obtienen un certificado por parte de entidades y universidades internacionales de elevado prestigio que acreditan los conocimientos.

Las empresas buscan perfiles diferenciales, que se alcanzan a trav¨¦s de las certificaciones profesionales que se ofrecen integradas en el plan de estudios
Luis Couceiro, director de la Escuela Polit¨¦cnica Superior en UAX

UAX Digital Garage es otra de estas acciones. ¡°Los estudiantes de Ingenier¨ªa obtienen certificaciones de Google y Microsoft en programaci¨®n, data y User Experience donde, nuevamente, integrados en asignaturas, cursan los contenidos y reciben la certificaci¨®n por parte de las empresas l¨ªderes antes mencionadas¡±, precisa el director de la Escuela Polit¨¦cnica Superior en UAX.

La universidad de la empresa

En UAX no existe brecha entre empresa y universidad. La decana de la Facultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicadas lo afirma de manera rotunda. ¡°UAX es la universidad de la empresa porque todos nuestros programas permiten a nuestros estudiantes disfrutar de una experiencia inmersiva en los entornos profesionales, con un aprendizaje experiencial e interdisciplinar¡±.

UAX Skill School, UAX Digital Garage y U-Lab (donde los estudiantes de ingenier¨ªa realizan proyectos interdisciplinares con otros alumnos de otras titulaciones y con empresas l¨ªderes de su sector) juegan un importante papel en la alta empleabilidad de los estudiantes.

La metodolog¨ªa 'agile' forma parte de los m¨¦todos de ense?anza de UAX. Aplicada de manera transversal, aumenta la productividad de los estudiantes, al tiempo que mejoran su motivaci¨®n e implicaci¨®n en el grupo.
La metodolog¨ªa 'agile' forma parte de los m¨¦todos de ense?anza de UAX. Aplicada de manera transversal, aumenta la productividad de los estudiantes, al tiempo que mejoran su motivaci¨®n e implicaci¨®n en el grupo.

¡°Las empresas buscan perfiles diferenciales, que se alcanzan a trav¨¦s de las certificaciones profesionales que se ofrecen integradas en el plan de estudios, los conocimientos en data, UX y programaci¨®n avalados por Google y Microsoft, as¨ª como los proyectos interdisciplinares con empresas. Algunas, como Avanade o Sacyr, est¨¢n presentes en nuestros Campus y otras, como B2Space, colaboran en el lanzamiento de un CubeSat (un nano sat¨¦lite) al espacio con nuestros estudiantes de ingenier¨ªa¡±, concluye Couceiro, director de la Escuela Polit¨¦cnica Superior en UAX.

Interactuar en un ecosistema real

Dar oportunidad a los estudiantes para que puedan tener experiencia real con empresas líderes de todos los sectores de negocio es fundamental en UAX. La universidad cuenta con el Grado en Business Intelligence, el primero en España impulsado por las Big Four (Deloitte, PWC, EY y KPMG) como partners principales. El programa contempla la realización de prácticas profesionales curriculares y extracurriculares en las Big Four desde el segundo curso, con el fin de alcanzar una tasa de empleabilidad del 100%.

UAX también ha firmado una alianza con Avanade (líder en consultoría y servicios digitales y en la nube) con el objetivo de integrar a la empresa en el modelo educativo. La compañía cuenta con un espacio propio en el campus de Villanueva de la Cañada para desarrollar proyectos junto con la universidad. En virtud de este convenio, los empleados de Avanade trabajarán con profesores y estudiantes en distintas células.

Así lo explica Ramón Miranda, director de Innovación de Avanade Europa. “El acuerdo de colaboración contempla diversos aspectos desde el fomentar las carreras de STEM a futuros universitarios hasta la creación de proyectos conjuntos que formarán parte de un Gemelo Digital (Smart Campus) del Campus UAX de Villanueva de la Cañada, que tiene el objetivo de promover la sostenibilidad de las instalaciones”. Actualmente dentro del Laboratorio de Innovación hay tres casos de uso en fases muy avanzadas: “la monitorización y gestión del nivel de confort en las aulas, UAX Smart Space (para la gestión de espacios y accesibilidad) y el robot de control de la sostenibilidad en el campus”, finaliza Miranda.

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