El camino del emprendimiento como alternativa a la crisis

La riqueza de las naciones. En este cl¨¢sico de la teor¨ªa econ¨®mica, Adam Smith analizaba las causas de la prosperidad de un pa¨ªs. No esper¨® para tratar el inter¨¦s personal que al generar riqueza redunda en beneficio colectivo: abord¨® este factor prioritario en el cap¨ªtulo 1. Hoy Smith lo llamar¨ªa emprendimiento y seguramente le dedicar¨ªa un buen pu?ado de p¨¢ginas m¨¢s, poni¨¦ndose al d¨ªa con conceptos como mentorizaci¨®n, incubaci¨®n o networking. Pero sin ning¨²n tipo de duda, prestar¨ªa especial atenci¨®n a la educaci¨®n, la inyecci¨®n en vena a base de habilidades y conocimientos actualizados que toda sociedad necesita para nutrir sus ciclos econ¨®micos.

Dicho de otra forma: desarrollar el car¨¢cter emprendedor con formaci¨®n de calidad es una de las mejores inversiones que un pa¨ªs puede regalarse. Seg¨²n el Observatorio del Emprendimiento en Espa?a (integrado en la red GEM, Global Entrepreneurship Monitor), si queremos ser un caso de ¨¦xito necesitamos alimentar el esp¨ªritu emprendedor en todos los niveles educativos.

Escuelas de negocio como ISDI (Instituto Superior para el Desarrollo de Internet) han situado este objetivo en el centro de su misi¨®n. Como l¨ªder en transformaci¨®n de empresas y personas, y en un momento en el que la revoluci¨®n digital no deja de acelerar, la escuela tiene el punto de mira puesto en la creaci¨®n de negocios para la nueva econom¨ªa, en especial su m¨¢ster para transformaci¨®n del negocio, el Master Internet Business (MIB).

Su metodolog¨ªa, ¨²nica en el sector, es especialmente eficaz en un contexto en el que las t¨¦cnicas y conocimientos v¨¢lidos hace unos a?os se han quedado obsoletos, m¨¢s a¨²n en el momento de incertidumbre y cambio que atraviesa el planeta. Con ello en mente, ISDI ha desarrollado una metodolog¨ªa acad¨¦mica eminentemente pr¨¢ctica que permite al alumno aprender la estrategia y tambi¨¦n bajarse al barro de la ejecuci¨®n creando un e-commerce desde cero en el que implanta las metodolog¨ªas y tecnolog¨ªas de la era digital mientras factura y soluciona problemas empresariales reales. ¡°El m¨¦todo del caso ha muerto ?Qu¨¦ sentido tiene estudiar c¨®mo una empresa solucion¨® su principal reto d¨¦cadas atr¨¢s? Sin olvidarnos de los fundamentos, en nuestras clases trabajamos con la materia prima que nuestros alumnos se encontrar¨¢n ah¨ª fuera: la realidad¡±.

?Se puede aprender a emprender?

La singularidad que ISDI ofrece a sus alumnos reside en esa capacidad para aprender un marco te¨®rico hol¨ªstico, sumado a una capa estrat¨¦gica y, por ¨²ltimo, a la posibilidad de mancharse las manos ejecutando la operaci¨®n, donde todo cobra vida y sentido, especialmente si lo que el alumno tiene en mente es convertir su brillante idea de negocio en una startup sostenible y escalable. ¡°Nuestra formaci¨®n learning by doing les ayuda a acelerar la curva de aprendizaje perdiendo el miedo que cualquiera tendr¨ªa a enfrentarse a los desaf¨ªos de la vida real y por tanto a reducir su probabilidad de fracaso. Tras pasar por estas aulas los alumnos ya han transformado digitalmente PYMES reales, han creado y lanzado su propio e-commerce al mercado y han facturado y tratado con clientes invirtiendo dinero de verdad. ¡°Si durante los nueve meses que dura el programa ya han estado ejecutando un proyecto empresarial, no hay nada que les impida implementar estos procesos en sus proyectos personales", detalla Nacho de Pinedo, CEO de ISDI.

Se puede, por lo tanto, aprender a emprender, en especial si se hace en un entorno controlado que invita a los alumnos a testar sus ideas y a poner en pr¨¢ctica los conocimientos adquiridos. ¡°Por supuesto, la experiencia para emprender se adquiere a base de golpes a trav¨¦s de los a?os¡±, matiza De Pinedo. ¡°Pero ISDI es un entorno espectacular para acelerar esta experiencia y crecer como emprendedor comprendiendo qu¨¦ necesita un negocio para triunfar en la jungla que se encontrar¨¢n ah¨ª fuera¡±. Lo har¨¢n, adem¨¢s, de la mano de expertos digitales en activo, profesionales que servir¨¢n como gu¨ªa y espejo para el alumnado. Como se suele decir, no les dar¨¢n todas las respuestas, pero les ayudar¨¢n a hacerse las preguntas adecuadas.

Una de las claves del modelo de ISDI se basa en el acompa?amiento que el alumno encontrar¨¢ durante todo el viaje que le espera en el camino del emprendedor. ¡°Emprender es una carrera de fondo en la que m¨¢s te vale contar con buenos compa?eros de viaje o al menos saber descartar a los malos¡±, advierte De Pinedo. ¡°El ecosistema que ISDI ofrece al alumno est¨¢ precisamente dise?ado con este objetivo. Consideramos que el conocimiento est¨¢ en perpetuo cambio y que los profesionales en la Revoluci¨®n Digital van a necesitar replantearse constantemente lo que creen saber¡±.

Para ello, cuentan con la comunidad xISDI, un entorno de profesionales con sus mismas inquietudes y en constante comunicaci¨®n que reciben actualizaci¨®n continua de conocimientos digitales y servicios de carrera. La dosis para acabar de fomentar el emprendimiento se completa con el apoyo de ISDI Accelerator, una aceleradora de empresas situada en el top 5 del mundo. Ese acompa?amiento fortalece otro ingrediente tan importante como la formaci¨®n: la confianza en s¨ª mismo, clave para tomar decisiones y aprender a equivocarse de forma r¨¢pida y barata.

Nuevos profesionales para una nueva econom¨ªa

ISDI no solo limita sus objetivos al emprendimiento empresarial. Tambi¨¦n se enfoca en capacitar profesionales para una econom¨ªa digital que demanda especialistas en las disciplinas emergentes. Que por cierto son muy demandadas y est¨¢n bien pagadas. Es decir, la escuela cierra el c¨ªrculo: forma a nuevos empresarios y tambi¨¦n a la plantilla adecuada para consolidar sus negocios.

"El mundo al que nos reincorporaremos tras esta crisis va a ser distinto ¡ªa?ade Nacho de Pinedo¡ª y el cambio su caracter¨ªstica principal. Nuestros m¨¢steres no s¨®lo capacitan para entender en detalle todos los procesos de transformaci¨®n del negocio digital, tambi¨¦n preparan a nuestros alumnos para que sepan adaptarse a los cambios que seguir¨¢n viniendo y utilicen todo ese aprendizaje en dise?ar su propio camino profesional. Y eso, inevitablemente, muchas veces les empuja al emprendimiento¡±.

Este a?o la escuela potencia ese foco pr¨¢ctico conectado con la demanda y la evoluci¨®n del mercado. ISDI Accelerator se refuerza con ISDI Start, que mentoriza a las empresas surgidas durante la formaci¨®n. Y adem¨¢s estrena el Investors Club para atraer capital hacia los proyectos m¨¢s avanzados.

El c¨®ctel es definitivo: quien est¨¦ pensando emprender con ¨¦xito en la nueva econom¨ªa ya puede pasar por ISDI.

Algunas cifras del m¨¦todo ISDI:

- En 11 a?os ha acogido a m¨¢s de 20.000 profesionales que han actualizado y fortalecido su capacitaci¨®n digital.

- Sus motivaciones: el 70% quiere progresar en su trabajo, el 20% crear una empresa y el 10% ampliar conocimientos. Es la regla 70-20-10, com¨²n en muchas escuelas de negocios.

- Finalizan la formaci¨®n y el 22% emprende de forma efectiva, y lanza su propia empresa en el mismo a?o del programa o en los inmediatos.

- El 75% de los alumnos que cursan el MIB cambia de trabajo en el semestre siguiente. Y se dedican a alguna de las especialidades del m¨¢ster o crean alguna empresa vinculada a ellas.