Escola Valenciana alerta que la ¡®Llei Wert¡¯ permet reduir el valenci¨¤ al 36%
L'entitat presentar¨¤ un recurs davant el Tribunal Superior de Just¨ªcia
Les principals federacions de pares de l'ensenyament p¨²blic s'han unit a Escola Valenciana en una campanya de ¡°queixes¡± pel decret que desenvolupa el curr¨ªculum de prim¨¤ria de la Llei Org¨¤nica de Millora de la Qualitat de l'Ensenyament (LOMCE, de les seues sigles en castell¨¤) a la Comunitat Valenciana i que ¡°permet als centres reduir les assignatures impartides en valenci¨¤ fins al 36%¡±.
Aquesta ¨¦s una de les dades incloses en l'informe sobre sessions lectives setmanals elaborat per Escola Valenciana, en qu¨¨ es recull, curs a curs, la mat¨¨ria que es pot impartir en valenci¨¤, castell¨¤ i angl¨¨s en l'ensenyament a prim¨¤ria. Oscil¡¤len entre el 36%, el 43,3% i el 20%, respectivament, del primer curs, al 43,3%, 40% i 16,7% del sis¨¨ curs, en el programa pluriling¨¹e d¡¯ensenyament en valenci¨¤ (PPEV). En el seu equivalent d'ensenyament en castell¨¤ (PPEC) el valenci¨¤ podria quedar en un 23,4%.
Algunes disposicions de l'esmentat decret ¡°atorguen gran discrecionalitat als centres per modificar la pres¨¨ncia del valenci¨¤ en les mat¨¨ries, fins i tot sense rec¨®rrer al procediment del projecte ling¨¹¨ªstic de centre¡±, s'adverteix en el model d'inst¨¤ncia que les organitzacions enviaran a les AMPA (associacions de mares i pares d'alumnes) i fam¨ªlies de totes les escoles p¨²bliques, perqu¨¨ ¡°cada pare i mare puga signar la seua queixa a l'aplicaci¨® de la LOMCE¡±. Es demana la modificaci¨® del decret en els apartats que afecten les hores lectives d'ensenyament en valenci¨¤, o b¨¦ que la Conselleria d'Educaci¨® dicte les instruccions pertinents perqu¨¨ ¡°no es vulnere la normativa en mat¨¨ria ling¨¹¨ªstica valenciana¡±.
Escola Valenciana, que ¨¦s la plataforma c¨ªvica amb m¨¦s capacitat de mobilitzaci¨® de la comunitat, t¨¦ previst incorporar les queixes en una addenda al recurs contenci¨®s-administratiu contra el decret de curr¨ªculum de prim¨¤ria que l'entitat va formalitzar el passat 8 de setembre davant el Tribunal Superior de Just¨ªcia. Es tracta del primer contenci¨®s presentat contra la normativa que desenvolupa la LOMCE a la Comunitat Valenciana i en el qual es demanava de manera expl¨ªcita la retirada del decret.
Sense arribar a aquest extrem, l'Acad¨¨mia Valenciana de la Llengua (AVL) entenia en un informe rem¨¨s a la Conselleria d'Educaci¨® sobre l'esmentat decret que calia suprimir la possibilitat d'impartir les ¨¤rees de ci¨¨ncies socials i ci¨¨ncies naturals simult¨¤niament en diverses lleng¨¹es vehiculars, ¨¦s a dir, castell¨¤ i valenci¨¤. La seua recomanaci¨® partia de la consideraci¨® que impartir nom¨¦s en valenci¨¤ l'¨¤rea ling¨¹¨ªstica de valenci¨¤, i una de les dues ¨¤rees en qu¨¨ la LOMCE ha desdoblat l'anterior coneixement del medi natural i social, redu?a la pres¨¨ncia del valenci¨¤ en l'horari lectiu del 30% actual al 23,3%, si aix¨ª ho volia el centre. Per evitar aquest risc, l'AVL suggeria anar enrere i eliminar en el decret de pluriling¨¹isme del 2012 la possibilitat que una part del curr¨ªculum de coneixement del medi s'impartira en una llengua diferent.
Tu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo
?Quieres a?adir otro usuario a tu suscripci¨®n?
Si contin¨²as leyendo en este dispositivo, no se podr¨¢ leer en el otro.
FlechaTu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo y solo puedes acceder a EL PA?S desde un dispositivo a la vez.
Si quieres compartir tu cuenta, cambia tu suscripci¨®n a la modalidad Premium, as¨ª podr¨¢s a?adir otro usuario. Cada uno acceder¨¢ con su propia cuenta de email, lo que os permitir¨¢ personalizar vuestra experiencia en EL PA?S.
En el caso de no saber qui¨¦n est¨¢ usando tu cuenta, te recomendamos cambiar tu contrase?a aqu¨ª.
Si decides continuar compartiendo tu cuenta, este mensaje se mostrar¨¢ en tu dispositivo y en el de la otra persona que est¨¢ usando tu cuenta de forma indefinida, afectando a tu experiencia de lectura. Puedes consultar aqu¨ª los t¨¦rminos y condiciones de la suscripci¨®n digital.