Protegim els nens i les nenes. Una pla?a per cada escola

Pensin en aquesta imatge: s¡¯obren les portes d¡¯una escola, veiem la cara dels nens i nenes quan surten. Crits, rialles, corredisses... i alguna ensopegada, jocs, l¡¯emoci¨® de retrobar i abra?ar els pares i mares, avis i ¨¤vies. Pura vida cada dia a les nou, a quarts de cinc, a les cinc, a totes les escoles de la nostra ciutat. Cal cuidar aquest tresor. Barcelona vol tenir cura dels seus nens i nenes, que creixin, aprenguin i juguin en espais segurs i saludables. Que siguin m¨¦s lliures i m¨¦s feli?os.

Una gran part de la vida dels nostres infants passa a dins de l¡¯escola, per¨° tamb¨¦ al seu voltant. Els centres educatius esdevenen els espais m¨¦s sensibles de la ciutat i, per tant, cal protegir-los de manera priorit¨¤ria de la contaminaci¨®, del soroll i dels accidents.

Per respondre a aquest objectiu posem en marxa el pla ¡®Protegim les escoles¡¯ a tota la ciutat. Volem que els entorns escolars siguin llocs habitables en els quals el cotxe perd pres¨¨ncia i en guanyen els vincles entre les fam¨ªlies i el ve?nat; que siguin territoris amb menys fum, per estar-hi, per al joc, per al verd; indrets valuosos de la vida dels barris que cuiden els infants.

Comencem amb un primer objectiu: que al final de mandat, el 2023, ja haguem intervingut en 200 escoles. Aix¨° vol dir actuar en una de cada tres escoles de la ciutat per fer realitat un entorn pacificat del tr¨¤nsit, segur i ple de vida.

Els criteris per actuar ara en aquests centres s¨®n la prioritzaci¨® de les etapes amb infants de 0 a 12 anys, la quantitat d¡¯infants del centre, les escoles amb una alta contaminaci¨® ambiental, aix¨ª com les que s¨®n en punts complicats de seguretat vi¨¤ria.

I com ho farem? Les actuacions es concretaran en tres eixos. Primer, reduir el tr¨¤nsit, amb la disminuci¨® de l¡¯espai destinat als vehicles i de la velocitat a 20km/h i amb la incorporaci¨® de m¨¦s elements de seguretat com baranes, pilones i radars informatius. En segon lloc, fer una pla?a davant de cada escola, per crear espais on s¡¯ubicaran elements de mobiliari urb¨¤ que fomentin el joc dels infants. I, a m¨¦s a m¨¦s, visualitzarem l¡¯entorn escolar per identificar d¡¯una manera clara i potent que estem situats en un entorn amb infants. Tot aix¨° amb la implicaci¨® de tota la comunitat educativa de l¡¯escola, perqu¨¨ interactu? i participi en la millora i la cura del nou espai.

Fem un pas endavant per cuidar m¨¦s b¨¦ els m¨¦s petits i petites, els seus jocs, somriures i somnis, a trav¨¦s d¡¯un model urb¨¤ al servei de la vida. Sabem que els nens i les nenes estimen Barcelona, i la ciutat tamb¨¦ demostra aix¨ª que els estima. Actuem avui per garantir el seu futur.