La pand¨¨mia reanima la petici¨® de la jornada cont¨ªnua a prim¨¤ria

L¡¯inici del curs escolar en el context de la covid ha reanimat la petici¨® de la jornada cont¨ªnua a prim¨¤ria. La plataforma que impulsa la iniciativa est¨¤ recollint firmes per sol¡¤licitar al Departament d'Educaci¨® que permeti aquesta organitzaci¨® d'horaris compactada als centres que ho sol¡¤licitin. Les 25 escoles que ja el tenen valoren positivament el canvi perqu¨¨ asseguren que fomenta la conciliaci¨®, per¨° des de la Fundaci¨® Bofill, un centre de recerca sobre l'educaci¨®, mostren recel. La Generalitat, per la seva banda, descarta permetre-ho a m¨¦s centres.

Si els xats de fam¨ªlies ja treuen fum al principi de curs, aquest any s'hi ha sumat la petici¨® de jornada cont¨ªnua a prim¨¤ria. La plataforma Volem Jornada Cont¨ªnua va iniciar fa quatre anys una campanya per promoure la seva implantaci¨®, que ¨²ltimament havia quedat en estat de letargia, fins a mitjans de setembre. ¡°Hem notat un boom de peticions, fam¨ªlies i centres que ens demanen informaci¨®. ?s per la covid-19, perqu¨¨ la jornada cont¨ªnua ajuda a reduir part del risc. Hi ha molts avis que recullen els nens al migdia, per¨° amb la cont¨ªnua es fa nom¨¦s una entrada i una sortida¡±, apunta David Zafra, un dels portaveus de la plataforma. Amb la continuada ¡ªactualment implantada a 25 escoles¡ª les classes s'estenen de 9.00 a 14.00, despr¨¦s menjador i les extraescolars fins a les 16.30. L'horari lectiu de la majoria de les escoles va de 9.00 a 12.30 i de 15.00 a 16.30, dedicant la franja central al menjador i activitats.

Els defensors de la continuada apunten que anar quatre vegades al dia fins a l'escola (els nens que no es queden al menjador) ¨¦s un destorb i fomenta l'absentisme. ¡°A la tarda nom¨¦s queda una hora i mitja de classe i molts decideixen no tornar-hi¡±, defensa Zafra. Tamb¨¦ defensen que al mat¨ª els nens ¡°estan m¨¦s concentrats¡± i que no els perjudica dinar a les 14.00, com els caps de setmana. Aix¨ª mateix, consideren que millora la conciliaci¨® perqu¨¨ ¨¦s m¨¦s flexible i permet a les fam¨ªlies recollir els nens a les 14.00 (si no fan menjador), a les 15.30 (amb menjador) o a les 16.30 (si fan extraescolars). I es guanya temps per a la fam¨ªlia. ¡°Per als pares que surten de la feina m¨¦s tard de les 17.00, el canvi no els afecta, per¨° moltes altres fam¨ªlies podem estar amb els nens. Jo he tingut fills per gaudir amb ells¡±, interv¨¦ Marc Casajuana, president de l'Ampa de l'escola Pau Vila, del Papiol, amb jornada cont¨ªnua.

Alguns professors tamb¨¦ hi veuen beneficis. Segons el sindicat Ustec, el 80% del professorat dona suport a la iniciativa perqu¨¨ els proporciona m¨¦s temps d'organitzaci¨®. ¡°En lloc de fer les reunions r¨¤pid al migdia, tenen la tarda per a coordinaci¨®, tutories i preparar-se les classes¡±, apunta el seu portaveu, Xavier D¨ªez, que vincula la jornada cont¨ªnua al fet que el menjador i les extraescolars siguin gratu?tes per no perjudicar les fam¨ªlies m¨¦s vulnerables.

La plataforma est¨¤ recollint firmes ¨Cdivendres n'eren unes 63.000¨C per sol¡¤licitar al Departament que concedeixi la jornada cont¨ªnua als centres que ho sol¡¤licitin. Per¨° Educaci¨®, de moment, no at¨¦n aquesta demanda. ¡°Hem dit als centres que poden flexibilitzar l'horari, per¨° creiem que ara no ¨¦s el moment de reduir l'horari d'obertura¡±, va assegurar el conseller Josep Bargall¨® a l'inici del curs en una entrevista a Catalunya R¨¤dio. Pel Departament, un horari compactat beneficia l'organitzaci¨® de l'escola i els professors, per¨° no totes les fam¨ªlies (nom¨¦s les que tenen horari intensiu) ni els alumnes. ¡°Els estudis ens diuen que els moments de descans s¨®n necessaris per a un millor aprenentatge. A m¨¦s, dinar tan tard no ¨¦s adequat¡±, va defensar Bargall¨®.

A part del rebuig del Govern, la jornada cont¨ªnua t¨¦ m¨¦s detractors. Elena Sintes, cap de projectes de la Fundaci¨® Bofill, destaca que es tracta d'un model en retroc¨¦s a Europa pels seus inconvenients: les fam¨ªlies vulnerables en surten perjudicades per la reducci¨® de l'horari de perman¨¨ncia al centre, dinar tan tard fomenta l'obesitat infantil i obstaculitza la jornada laboral de les dones, que acaben assumint la cura dels fills. ¡°La jornada cont¨ªnua s'aguanta b¨¦ sobre el paper, per¨° a la pr¨¤ctica, els que se'n van a les 14.00 no tornen, per aix¨° les extraescolars acaben caient per falta d'alumnes i tamb¨¦ el menjador, com ha passat en instituts i escoles amb aquest sistema¡±, continua Sintes, que aposta per solucions interm¨¨dies, com reduir l'hora del migdia i flexibilitzar les hores d'entrada i sortida.

¡°No tenim clar que pedag¨°gicament la jornada cont¨ªnua sigui la que m¨¦s conv¨¦ als alumnes¡±, assenyala Lid¨®n Gasull, directora de l'associaci¨® de fam¨ªlies Affac (l'antiga Fapac). L'entitat considera que cal una reforma hor¨¤ria, per¨° que aix¨° suposa un debat calmat i profund.

Una prova pilot amb data de caducitat

En el curs 2012-2013, el Departament d'Educaci¨®, llavors comandat per Irene Rigau, va impulsar una prova pilot per testar la jornada cont¨ªnua en prim¨¤ria. La prova va comen?ar a sis centres per un per¨ªode de tres anys. Actualment la formen 25 escoles i havia de finalitzar el curs passat, per¨° Educaci¨® la va prorrogar un any per la interrupci¨® del curs a causa de la pand¨¨mia. Les escoles pilot temen perdre-la per l'oposici¨® del Departament, aix¨ª que reclamen mantenir-la. ¡°S¨®n els centres i les fam¨ªlies els que haurien de decidir¡±, defensa Marc Casajuana, de l'escola Pau Vila del Papiol.

Les escoles que actualment apliquen la jornada cont¨ªnua valoren positivament aquest horari. ¡°Evitem les hores lectives, quan els nens estaven m¨¦s cansats i receptius, i els professors tenen m¨¦s temps per a les reunions. Per¨° no es pot vincular a millors resultats, perqu¨¨ hi influeixen altres factors¡±, explica Naval.

L'escola Eduard Marquina de Barcelona tamb¨¦ l'aplica, per¨° amb matisos. Tots els alumnes, la majoria en situaci¨® de vulnerabilitat, surten a les 16.00 perqu¨¨ es queden al menjador i les extraescolars, que es financen amb beques. ¡°El que no vol¨ªem ¨¦s que a les 14.00 els nens es quedessin a casa sense fer res. Aix¨ª garantim una dieta equilibrada i extraescolars a tots¡±, destaca el director, David Mart¨ªn. I enumera els beneficis d'aquest horari: la reducci¨® de l'absentisme (han passat del 18% al 4%), millor ambient escolar, m¨¦s rendiment i menys conflictivitat.