Clase del nuncio en Deusto

¡°Entre la fe y la ciencia verdadera no puede haber conflicto¡±, sentenci¨® ayer durante su visita a la Universidad de Deusto en Bilbao el nuncio del Papa en Madrid, el arzobispo Renzo Fratini. La festividad de Santo Tom¨¢s de Aquino, patrono de la universidad privada, que est¨¢ celebrando su 125? aniversario, sirvi¨® de marco para que el representante del Benedicto XVI en Espa?a apelara a que los centros acad¨¦micos confesionales insistan en ¡°dejar en el alma¡± de sus alumnos ¡°la fe y el amor por Jesucristo¡±.

Fratini, acompa?ado por el obispo de Bilbao, Mario Iceta, y el rector de Deusto, Jaime Ora¨¢, particip¨® en la ceremonia acad¨¦mica de investidura de nuevos titulados. Un total de 1.506 alumnos de las distintas facultades de la universidad de los jesuitas se licenciaron durante el curso pasado, mientras que 27 doctores defendieron sus tesis.

El arzobispo visita la muestra de textos b¨ªblicos abierta en el campus bilba¨ªno

La visita comenz¨® temprano, sobre las 9.30, cuando el nuncio visit¨® la muestra Testamentum, que incluye textos b¨ªblicos, manuscritos, incunables e impresos que se remontan hasta el siglo XII. Tambi¨¦n conoci¨® el fondo antiguo de la universidad y el resto de la biblioteca, contemplando as¨ª la panor¨¢mica del conjunto de edificios que forman el campus bilba¨ªno de Deusto a ambos lados de la R¨ªa.

Con la capilla g¨®tica de la universidad rozando el lleno, Fratini presidi¨® la eucarist¨ªa, en la que hizo una f¨¦rrea defensa del papel de la Iglesia cat¨®lica en la ense?anza universitaria. A?adi¨® que el mundo est¨¢ viviendo, en su opini¨®n, una ¡°nueva emergencia educativa¡± debido a que la juventud mantiene distancias frente a los valores que defiende el Vaticano. Y lanz¨®, a modo de pregunta, el debate sobre si los alumnos formados en Deusto, y en las universidades vinculadas a la Iglesia en general, generan ¡°alumnos motivados y formados para hacer vida cristiana¡±.

El rector repasa

Ora¨¢ aprovech¨® su discurso tras la ceremonia de investidura para recordar los cambios que ha vivido la universidad en sus 125 a?os de historia. Relat¨® c¨®mo a las funciones tradicionales de docencia e investigaci¨®n han ido sum¨¢ndose otras formas de entender la b¨²squeda del conocimiento que han marcado el paso de un modelo ¡°lineal¡±, en el que el estudiante aprend¨ªa para despu¨¦s integrarse en el mundo profesional, a otro ¡°c¨ªclico¡± en el que el aprendizaje es continuo.

Sobre Santo Tom¨¢s de Aquino, el nuncio record¨® que ¡°desde su m¨¢s tierna infancia¡± sinti¨® inquietud por entender el mundo que le rodeaba, en parte ¡°por amor a Dios¡±. ¡°Era un buscador de la verdad¡±, a?adi¨® antes de recalcar que hizo una reflexi¨®n sobre los l¨ªmites de lo que la ciencia puede o no puede abordar. Y se respondi¨® a s¨ª mismo: ¡°Una ciencia utilitarista sin sentido moral es peligrosa¡±.