Rigau exigir¨¢ formaci¨®n espec¨ªfica a los directores de colegios e institutos

Los m¨¢s de 2.500 directores de escuelas de primaria, secundaria y de adultos en Catalu?a deber¨¢n ser profesionales con una formaci¨®n acreditada en un plazo de entre cinco y ocho a?os, seg¨²n ha aprobado el Gobierno catal¨¢n. El Departamento de Educaci¨®n acreditar¨¢ a 80 directores el pr¨®ximo mayo. La nueva medida exigir¨¢, adem¨¢s de la formaci¨®n espec¨ªfica, la acreditaci¨®n de cuatro a?os de experiencia m¨ªnima.

La norma se integra en el programa de la Generalitat para combatir el fracaso escolar. La consejera de Ense?anza, Irene Rigau, ha advertido de que los directores son "un elemento clave en la lucha contra el fracaso escolar", por lo que su profesionalizaci¨®n y acreditaci¨®n formativa son necesarias. La Generalitat se propone reducir la tasa de fracaso del actual 30% a un 15% en siete a?os. Para ello, se invertir¨¢ el proceso de selecci¨®n actual de los directores.

Los directores son un elemento clave en la lucha contra el fracaso escolar", subraya Rigau

Actualmente, los directores de los centros educativos son seleccionados entre los profesores que se presentan a concurso de m¨¦ritos. Posteriormente algunos de ellos se forman en la Escuela de Administraci¨®n P¨²blica de Catalu?a. Con la nueva medida se empezar¨¢ primero por la formaci¨®n y se continuar¨¢ despu¨¦s con el concurso. Estos cursos de profesionalizaci¨®n ya se imparten en la Escuela de Administraci¨®n P¨²blica de Catalu?a;? el pasado curso se presentaron 1.015 solicitudes para 180 plazas y para este se han registrado 383 solicitudes para 90 plazas. Seg¨²n el departamento, los directores deber¨¢n estar "altamente cualificados, con una visi¨®n transformadora y con demostrada capacidad de liderazgo".

El departamento basa su propuesta en el diagn¨®stico que han hecho tres informes sobre el fracaso escolar, uno de ellos el encargado a la Organizaci¨®n para la Cooperaci¨®n y el Desarrollo Econ¨®mico (OCDE). Seg¨²n el organismo internacional, se debe redefinir el liderazgo de los directivos de las escuelas. "Los directivos deber¨¢n estar formados en conocimientos y habilidades de gesti¨®n", seg¨²n la OCDE. Por su parte, los miembros del tripartito, PSC, ICV-EUiA y ERC, han criticado a la consejera de Ense?anza por vender como grandes medidas un mero despliegue "por entregas" de la Ley de Educaci¨®n de Catalu?a (LEC), aprobada en 2009.

La CGT convoca? paros cuatro mi¨¦rcoles consecutivos? en protesta por los recortes

Por otra parte, la Generalitat ha confirmado su determinaci¨®n de incluir en una nueva asignatura contenidos educativos sobre el Estatuto. La nueva materia estudiar¨¢ el origen, desarrollo y contenido del Estatuto, y ser¨¢ el resultado de la reforma, anunciada por el Ministerio de Educaci¨®n, de la asignatura Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa. El Gobierno espa?ol quiere fomentar as¨ª el estudio de la Constituci¨®n espa?ola. "Nosotros pondremos el Estatuto y explicaremos cu¨¢l es la capacidad del Tribunal Constitucional, qu¨¦ quiere decir interpretar una ley", afirma la consejera Rigau.

Mientras tanto, el sindicato CGT ha convocado cuatro huelgas parciales en los centros educativos catalanes, tres de ellas para los d¨ªas 15, 21 y 29 de febrero, y una para el 8 de marzo. Las protestas se suman a los posibles encierros masivos en centro el pr¨®ximo 14 de febrero.