Catal¨¢ pide que las protestas en educaci¨®n sean en horario no lectivo
La consejera defiende que seis d¨ªas sin clase pueden perjudicar a los alumnos
La consejera de Educaci¨®n, Mar¨ªa Jos¨¦ Catal¨¢, ha solicitado en la Universidad de Alicante a los convocantes de las seis jornadas de huelga en protesta por los recortes educativos que "reflexionen" y que desarrollen estas acciones fuera del horario lectivo. Catal¨¢ ha realizado esta petici¨®n tras acudir el lunes a la clausura del curso acad¨¦mico 2011/2012 de la Universidad de Alicante (UA). La consejera ha sido recibida por un grupo de manifestantes al grito de "M¨¢s educaci¨®n, menos corrupci¨®n".
La titular de Educaci¨®n ha expresado su "respeto" al derecho a la huelga, "como siempre ha hecho desde el Consell", pero a rengl¨®n seguido ha opinado que las protestas deben realizarse "fuera del horario lectivo" por el elevado n¨²mero de d¨ªas que de lo contrario estar¨¢n los estudiantes sin clase y el perjuicio que ello supone. Por ello, ha solicitado que "se reflexione" sobre si este tipo de actos pudiera realizarse en otras franjas horarias pues, a su entender, con las protestas no se pretende "en ning¨²n extremo" desfavorecer a los alumnos de los centros educativos valencianos.
Preguntada sobre la posibilidad de plantearse una reducci¨®n de los recortes en el ¨¢mbito de la educaci¨®n si esos paros fueran masivos, Catal¨¢ ha se?alado que la Generalitat "no toma medidas por voluntad, sino por necesidad". "No son medidas que quisi¨¦ramos adoptar, sino que nos vemos obligados a hacerlo", ha dicho tras asegurar que las decisiones que se han tomado son las "menos perjudiciales" para la educaci¨®n p¨²blica valenciana.
Durante el acto de clausura del curso acad¨¦mico 2011-2012 de la UA, una veintena de estudiantes se ha concentrado a las puertas del paraninfo para protestar, seg¨²n ha explicado Pablo Terrones, de la Plataforma de Estudiantes de la instituci¨®n acad¨¦mica, por "la subida de tasas y el proceso de etilizaci¨®n y privatizaci¨®n" de la universidad p¨²blica.
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