Aspirantes a una Universidad m¨¢s cara

¡°Los peri¨®dicos no dec¨ªan m¨¢s que necedades y bravuconadas¡±. No es un editorial ni una carta al director de un rotativo, sino el inicio del fragmento del El ¨¢rbol de la ciencia, de P¨ªo Baroja, que leyeron los miles de estudiantes catalanes que ayer se sometieron a las pruebas de selectividad, que durar¨¢n tres d¨ªas. Un total de 30.338 estudiantes (632 m¨¢s que el a?o pasado) estaban llamados ayer a hacer las pruebas de acceso a la Universidad (PAU) en un momento en que se prev¨¦ que las matr¨ªculas ser¨¢n m¨¢s caras, ya que la Generalitat ha reconocido su intenci¨®n de incrementarlas hasta un 66%.

Pero ayer no era momento para pensar tan a largo plazo. La principal preocupaci¨®n de los estudiantes era sacar la mayor nota posible en la selectividad para poder acceder a la carrera deseada. Y es que el problema no es tanto aprobar las PAU (el a?o pasado lo hicieron el 94,54% de los alumnos presentados) como obtener buenos resultados (la nota media fue un 6,3).

Superados los inevitables nervios iniciales, los estudiantes se relajaron al tener delante el examen de lengua castellana, sobre El ¨¢rbol de la ciencia, de P¨ªo Baroja, o un texto del escritor y divulgador cient¨ªfico Eduard Punset. Esas eran las dos opciones entre las que deb¨ªan escoger los alumnos. Por una mayor¨ªa abrumadora los j¨®venes eligieron el texto del escritor vasco. ¡°Lo conoc¨ªa bien porque lo hab¨ªamos trabajado en clase¡±, explicaba Sergio, del IES Fort Pius de Barcelona.

M¨¢s dividida estuvo la prueba de catal¨¢n. Aqu¨ª los alumnos deb¨ªan escoger entre un fragmento de Drames rurals, de V¨ªctor Catal¨¤, y un art¨ªculo de la periodista Bibiana Ballb¨¦. Este fue el elegido por Laura, del IES Laiet¨¤nia de Badalona. ¡°Era m¨¢s f¨¢cil porque ten¨ªas que escoger una frase de una pel¨ªcula o una canci¨®n y hacer una cr¨®nica de un acto social¡±, comenta, mientras repasa los apuntes de literatura de posguerra.

Los estudiantes creen que podr¨¢n asumir el incremento de tasas

La jornada de ayer se cerr¨® con los ex¨¢menes optativos de materias como dise?o, literatura catalana y dibujo t¨¦cnico.

La selectividad contin¨²a hoy con otros dos ex¨¢menes obligatorios (historia o historia de la filosof¨ªa, y lengua extranjera), seguidos por media docena de pruebas optativas que se alargar¨¢n hasta el jueves.

Las notas, que los estudiantes podr¨¢n consultar el 28 de junio, se calculan a partir de la ponderaci¨®n de la calificaci¨®n de bachillerato (que cuenta el 60%) y la de la conocida fase general (el 40%). Aqu¨ª se incluyen las cuatro asignaturas obligatorias y una de modalidad (seg¨²n el bachillerato cursado), y es obligatorio obtener un m¨ªnimo de cuatro puntos. Complementariamente, los alumnos se examinan de hasta tres asignaturas optativas para poder subir nota, hasta los 14 puntos, y as¨ª acceder a las titulaciones con una nota de corte m¨¢s alta.

El dispositivo de seguridad de la selectividad se ha endurecido este a?o y no se ha permitido ni a profesores ni a medios de comunicaci¨®n acceder a las aulas. Los profesores tambi¨¦n se encontraron con que no se les entregaba el enunciado de los ex¨¢menes hasta el mediod¨ªa o el final de la jornada (siempre se les daba una copia pocos minutos despu¨¦s de empezar la prueba). Ello impidi¨® que a la salida de cada de ellas una los docentes pudieran comentar con detalle los ex¨¢menes con los alumnos.

Una pancarta en la Facultad de Econ¨®micas de la UB se encargaba de recordar a los alumnos, relajados despu¨¦s de finalizar la primera jornada de ex¨¢menes, las vicisitudes econ¨®micas con que se pueden encontrar en el futuro. ¡°?De qu¨¦ te sirve aprobar si despu¨¦s no te lo podr¨¢s pagar?¡±, rezaba amenazador el cartel; aunque, al menos ayer, no preocupaba a los j¨®venes.

Los 10 consultados por este diario aseguraron que no tendr¨¢n problemas para pagar la matr¨ªcula el a?o que viene. Laura, de Badalona, aspira a estudiar Bellas Artes en la UB y cree que las tasas no ser¨¢n un obst¨¢culo. ¡°Sobrados no vamos, pero lo podremos pagar¡±. Dos profesores que esperaban a sus alumnos sentados en un banco aseguraron que las nuevas tasas supondr¨¢n un problema para algunas familias, pero no para la mayor¨ªa. ¡°Todo es cuesti¨®n de priorizar los gastos. Y no todo puede ser gratis. Si pagan, se esforzar¨¢n m¨¢s¡±, apuntaba una profesora.