La mitad de los docentes liberados para aprender euskera logra aprobar
El 80% del profesorado ya domina las dos lenguas oficiales en Euskadi
Por t¨¦rmino medio, el 55% de los profesores que participan en el programa Irale para aprender euskera aprueban el perfil ling¨¹¨ªstico para el que se presentan en el mismo a?o en el que participan en los cursos fuera del horario lectivo o dejan las aulas gracias a una liberaci¨®n para centrarse en este objetivo. El conocimiento del euskera ha pasado en los ¨²ltimos 31 a?os, el tiempo que lleva en marcha Irale, del 5% de los profesores a m¨¢s del 85% en la red p¨²blica y en torno al 75% en la red concertada, con retos pendientes como la mejora de los conocimientos de euskera de los docentes y el triling¨¹ismo.
El pasado curso, el 52% de los docentes que dejaron las aulas para aprender euskera logr¨® sacarse el perfil ling¨¹¨ªstico 1, mientras que entre quienes hicieron lo propio para el PL2 aprob¨® un 58%. Se trata de una situaci¨®n an¨®mala, porque en los cursos anteriores son los docentes que optaban a alcanzar el nivel m¨¢s bajo son los que mayor porcentaje de aprobados registran.
CC OO recuerda que ¡°hay flecos pendientes en la euskaldunizaci¨®n¡±
?Qu¨¦ ocurre con el resto? Que en la mayor¨ªa de los casos, siguen estudiando por su cuenta, explican desde el Departamento de Educaci¨®n, y en el plazo m¨¢ximo de tres a?os el porcentaje de aprobados alcanza a tres de cada cuatro participantes en el programa. El 45% de los profesores que no aprueba el perfil ling¨¹¨ªstico para el que se presentan en el a?o en que se liberan siguen tratando de alcanzar el nivel, present¨¢ndose a ex¨¢menes oficiales que les permitan obtener la equivalencia de los perfiles de la administraci¨®n p¨²blica.
No es para menos, ya que las plazas de PL1, de un nivel muy b¨¢sico de euskera, son las menos. De hecho, en la ¨²ltima oferta p¨²blica de empleo (OPE) que Euskadi ha realizado para el ¨¢mbito educativo, solo 47 de las 531 plazas ¡ªpara conservatorios de m¨²sica, profesores que imparten Ingl¨¦s o Lengua Castellana¡ª ten¨ªan este perfil, equivalente al PL2 de la administraci¨®n p¨²blica.
Los que no aprueban el perfil siguen tratando de alcanzar el nivel
El resultado de tres d¨¦cadas de esfuerzos para euskaldunizar ha hecho que el porcentaje de profesores que solo alcanza el nivel b¨¢sico de euskera se encuentre en un residual 5%, mientras que el PL2 ¡°crece cada a?o¡±, seg¨²n indican desde la consejer¨ªa de Isabel Cela¨¢. Pablo Garc¨ªa de Vicu?a, secretario general de CC OO Irakaskuntza, valora que ¡°se ha avanzado de forma importante, pero hay flecos pendientes, como los profesores interinos que hasta nuestro acuerdo con Educaci¨®n en 2010 no han podido ser liberados¡±. ¡°No se puede empezar a mejorar el euskera cuando no se ha acabado el proceso de euskaldunizaci¨®n¡±, insiste.
El n¨²mero de solicitudes est¨¢ cayendo paulatinamente, algo ¡°completamente normal y previsible¡±, recuerdan desde el servicio de euskera de Educaci¨®n, ya que el n¨²mero de profesores sin perfil se ha ido reduciendo. De hecho, esta tendencia es f¨¢cilmente comprobable con los datos de los ¨²ltimos tres cursos. Si en el nivel b¨¢sico los liberados del curso 2009-2010 eran 202, este ¨²ltimo curso han sido 174, mientras que entre quienes estudiaban euskera fuera de su horario de trabajo la cifra ha pasado de 1.112 a 645. En los cursos para alcanzar el nivel avanzado, los liberados han pasado de ser 756 en 2009-2010 a 530 en el 2011-2012. Entre quienes compaginan trabajo e Irale se ha registrado un incremento m¨ªnimo de los participantes, de 1.284 a 1.294.
Mientras estos cursos caen, los que buscan perfeccionar el euskera y adaptarlos a sus ¨¢reas de ense?anza para el curso 2012-2013 han registrado un ¡°fuerte incremento¡±.
Un paso m¨¢s
El camino para avanzar en la normalizaci¨®n del euskera ha dado esta semana un importante paso con la aprobaci¨®n por parte del Consejo Asesor del Euskera del Plan de Acci¨®n para la Promoci¨®n del Euskera (ESEP, por sus siglas en euskera) un conjunto de 330 acciones que ponen el acento en 16 ¨¢reas tan dispares como la familia, la publicidad, las nuevas tecnolog¨ªas, el deporte o el ¨¢mbito socioecon¨®mico. El plan complementa al plan general de promoci¨®n del uso del euskera (EBPN), que en la ¨²ltima d¨¦cada ha guiado las pol¨ªticas p¨²blicas en este sentido.
El nuevo programa tiene como principal objetivo fomentar el uso del euskera en las distintas esferas de la sociedad vasca y persigue reducir la brecha que existe hoy en d¨ªa entre el conocimiento de esta lengua y su uso. El pasado viernes, la viceconsejera de Pol¨ªtica Ling¨¹¨ªstica del Gobierno, Lurdes Auzmendi, explicaba c¨®mo existen muchas reticencias a hablar en euskera cuando no se domina al cien por cien, al contrario de lo que ocurre con idiomas extranjeros, como el ingl¨¦s.
El texto recoge que ¡°le corresponde a la sociedad vasca en su totalidad garantizar, cuidar y fomentar las posibilidades y los lugares donde emplear el euskera¡±. Asimismo, recuerda a las administraciones p¨²blicas que deben facilitar a la ciudadan¨ªa el apoyo necesario para que pueda ¡°conocer y usar¡±, tanto de forma oral como escrita, ambas lenguas oficiales de Euskadi.
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