Euskadi arrancar¨¢ el curso con 7.000 alumnos m¨¢s y sin crecer en profesores

Con la defensa a ultranza de una Euskadi aislada de los recortes educativos que afrontan el resto de sistemas escolares de Espa?a y remarcando que se trata del primer inicio de curso sin ETA, la consejera de Educaci¨®n, Isabel Cela¨¢, ha dado comienzo hoy al a?o escolar 2012-2013, el ¨²ltimo de esta legislatura. Pese a defender, una vez m¨¢s, el no a los recortes y el autogobierno, Cela¨¢ ha desgranado las cifras del nuevo curso que muestran un incremento del alumnado de casi 7.000 estudiantes respecto al a?o pasado, con un n¨²mero ¡°parejo¡± de profesores.

M¨¢s de la mitad del alumnado estudiar¨¢ en la red p¨²blica

El departamento ha explicado, durante una rueda de prensa en el centro p¨²blico Landako, de Durango, que sin modificar oficialmente las ratios profesor-alumno establecidas como tope, se ha gestionado de manera que las ratios medias han subido ¡ªa 18,8 estudiantes por docente y 20,3 en las primeras etapas¡ª para acoger a los 6.831 estudiantes m¨¢s que el a?o pasado con un n¨²mero, que no ha sido difundido, similar de profesores. Es decir, habr¨¢ m¨¢s ni?os por aula porque, a tenor de las explicaciones de la consejer¨ªa, hay margen de maniobra para hacerlo.

Las etapas educativas que m¨¢s presi¨®n soportan son las de Primaria y Secundaria ¡ªcon 2.534 y 2.058 estudiantes m¨¢s cada una, aunque porcentualmente quien m¨¢s crece es la etapa posobligatoria, Bachillerato y FP, con un 3,27%¡ª, mientras que en Infantil ya se nota el descenso de la natalidad, con 236 ni?os menos que en el curso anterior. La red p¨²blica vuelve a registrar m¨¢s matr¨ªculas que la concertada por tercer a?o consecutivo, con el 54,2% del alumnado y el 61,4% de los estudiantes lo har¨¢ en el modelo D, el ¨²nico de los tres que crece este curso. Eso s¨ª, aunque crece el n¨²mero de estudiantes, este se ha atenuado con respecto al fuerte incremento del curso pasado.

Cela¨¢ ha convertido la rueda de prensa en una suerte de balance de los tres ¨²ltimos a?os, ensalzando los pilares de su proyecto: el contacto directo con las v¨ªctimas del terrorismo en las aulas, la modernizaci¨®n tecnol¨®gica de las aulas con Eskola 2.0 ¨Ccon 80.000 peque?os ordenadores este a?o y su extensi¨®n finalizada- y el marco triling¨¹e ¨Cya en 118 centros y m¨¢s de 7.000 alumnos-. Este a?o termina la fase de prueba de este ¨²ltimo proyecto con el fin de que el pr¨®ximo curso se extienda a todos los centros escolares para dejar en un recuerdo el actual sistema de tres modelos ling¨¹¨ªsticos, caduco para muchos agentes educativos. Qu¨¦ ocurrir¨¢ con estos proyectos es una inc¨®gnita ante la cercan¨ªa de las elecciones.

El 61,4% de los estudiantes est¨¢ matriculado en el modelo D

Sin embargo, la consejera ha querido transmitir seguridad y ha asegurado que ¡°aspiramos a seguir gestionando¡± la educaci¨®n vasca tras los comicios. Algo que se antoja complicado, seg¨²n las encuestas como el Euskobar¨®metro, y que pone entre interrogantes sobre todo el marco triling¨¹e, que tendr¨ªa que extenderse en el curso 2013-2014, pero cuyo planteamiento final no ha sido presentado en el Parlamento. En ¨¦l, los grupos no se han opuesto al plan, pero tampoco se han sumado a ¨¦l de forma clara, a la espera de los exigentes ¨Cy caros- resultados de las pruebas que agentes externos como la Universidad de Cambridge est¨¢n realizando.

La consejera ha reclamado que las administraciones, apelando sin mentarlo al ministro Wert, no se ¡°escuden¡± en la crisis para optar por ¡°pol¨ªticas regresivas y un intento de contrarreforma¡± en la ense?anza.