Catalu?a, a la cabeza en fracaso y abandono escolares

Catalu?a despunta en fracaso escolar y en abandono prematuro de los estudios. El 21,8% de alumnos de ESO no llega a graduarse, lo que sit¨²a a la comunidad en la segunda con un ¨ªndice m¨¢s bajo de aprobados en secundaria (solo por delante de la valenciana). Y de los que llegan a aprobar la ESO, una cuarta parte (26%) decide colgar los libros y no continuar con el bachillerato o la formaci¨®n profesional. Este es uno de los peores porcentajes de Europa, que solo supera Malta. As¨ª se desprende del Anuario 2011 sobre el Estado de la Educaci¨®n en Catalu?a, que ha presentado este mi¨¦rcoles la Fundaci¨®n Jaume Bofill.

El fin de los a?os dorados de la construcci¨®n que daba dinero r¨¢pido a muchos j¨®venes y la agudizaci¨®n de una crisis que parece no tener fin -que ha disparado el paro juvenil hasta el 51,6%- ha llevado a muchos estudiantes a pens¨¢rselo dos veces antes de dejar la escuela. Esto explica que la tasa de abandono caiga desde hace tres a?os y haya llegado a su nivel m¨¢s bajo de los ¨²ltimos 12 a?os. Con todo, el 26% queda muy lejos del 15% que Espa?a deber¨ªa alcanzar en 2020 seg¨²n los objetivos de la Uni¨®n Europea y que la consejera de Ense?anza, Irene Rigau, ya ha admitido que ser¨¢ dif¨ªcil cumplir.

De hecho, Espa?a (con el 26,5%) es el segundo pa¨ªs europeo con la tasa de abandono m¨¢s alta, solo superada por Malta. Respecto al resto de autonom¨ªas, Catalu?a tambi¨¦n est¨¢ entre las ocho comunidades con resultados m¨¢s negativos. Para la Fundaci¨®n Jaume Bofill, el problema radica, no en el hecho de que los estudiantes suspendan (solo lo hacen el 15%), sino en que el sistema educativo es un ¡°colador¡± y ¡°no es capaz de retenerlos con opciones educativas atractivas¡±, apunta el director la entidad, Ismael Palac¨ªn.

Catalu?a tambi¨¦n fracasa en el intento de mejorar el volumen de estudiantes que obtiene el graduado escolar. Solo lo hizo el 78,2% en el curso 2009-2010 (el ¨²ltimo del que se tienen cifras), cinco d¨¦cimas menos que el anterior. La comunidad catalana se sit¨²a as¨ª a la cola de Espa?a (con el 81,2% de media), solo por delante de la Comunidad Valenciana.

La Fundaci¨®n Bofill alerta de que este negro panorama puede empeorar. ¡°Los recortes est¨¢n limitando la mejora del ¨¦xito escolar¡±, advierte Palac¨ªn, quien pidi¨® a la Generalitat que incremente la inversi¨®n en educaci¨®n, pero sobre todo, que priorice los pocos recursos en los aspectos claves para luchar contra el fracaso escolar. Uno de ellos es garantizar el acceso a la educaci¨®n cuanto antes mejor -sea cual sea la renta de la familia- porque eso implica mejores resultados acad¨¦micos en etapas posteriores. Una meta que se aleja de la realidad, ya que el encarecimiento masivo de las guarder¨ªas est¨¢ alzando un muro casi infranqueable para las familias m¨¢s humildes.

El fomento de la FP tambi¨¦n es esencial para reducir el abandono escolar, defiende la fundaci¨®n. Un campo en el que tambi¨¦n queda mucho trecho por recorrer, ya que el peso de estos estudios fue en 2009 del 16,1% respecto a la etapa obligatoria, el peor porcentaje, despu¨¦s de Portugal y lejos de la media europea, que es del 27,3%. Aqu¨ª tambi¨¦n Catalu?a est¨¢ a la cola.