Catal¨¤ recuperar¨¢ rutas escolares suprimidas

¡°Hemos hecho una norma general y es verdad que dentro de la casu¨ªstica orogr¨¢fica de cada municipio hay cosas que tienen que ser tenidas en cuenta¡±. La consejera de Educaci¨®n, Mar¨ªa Jos¨¦ Catal¨¤, reconoci¨® con estas palabras ayer en Alicante que la plantilla que aplic¨® para eliminar m¨¢s de un centenar de rutas de autob¨²s escolar tiene errores que corregir. La titular de Educaci¨®n asegur¨® que su departamento est¨¢ revisando los casos concretos de los distintos municipios, lo que supondr¨¢ la recuperaci¨®n de algunas l¨ªneas.

¡°Estamos en un proceso de recuperar l¨ªneas y de analizar las situaciones personales¡±, defendi¨® textualmente Catal¨¢. La consejera admiti¨® que en los ¨²ltimos d¨ªas ya se est¨¢n recuperando algunas de estas l¨ªneas suprimidas por Educaci¨®n (al aplicarse la norma general de encontrarse sus alumnos a tres kil¨®metros en l¨ªnea recta del centro educativo).

La consejera, que particip¨® con el presidente Alberto Fabra, en un acto sobre mujeres emprendedoras en Alicante, detall¨® a la salida del mismo que su departamento analizar¨¢ durante esta semana ¡°todas las situaciones¡± y quejas que llegan de los consejos escolares y de los municipios. Y cit¨® como ejemplo el caso de Orihuela, donde la consejer¨ªa va a analizar la realidad de las pedan¨ªas que ten¨ªan ruta de transporte escolar y se ha suprimido en la norma general ¡°para ver si hay que hacer una excepci¨®n con ellos¡±.

Autorizaci¨®n especial

Mientras, las quejas no dejan de crecer. La Confederaci¨®n de padres de alumnos Gonzalo Anaya explic¨® ayer que la supresi¨®n de l¨ªneas de autob¨²s en pedan¨ªas y municipios de interior ha creado mucho malestar entre las familias perjudicadas y la lista de incidencias no deja de crecer. La confederaci¨®n ha elaborado una instancia para que las madres y padres de escolares sin servicio de transporte soliciten la autorizaci¨®n especial de transporte escolar. Seg¨²n la norma de la Educaci¨®n, la autorizaci¨®n especial se puede conceder siempre que existan ¡°dificultades especiales de acceso al centro docente¡±. El objetivo de esta medida es que Educaci¨®n estudie cada caso.